本期关注
乐器外交“封云”——一纸邮笺连四海 十载丝竹叙和平柳苏凌;2-5
封面人物
李锐：号声逐梦，步履不停薷今;6-9
技术天地_乐器研究
故宫藏南吕镈钟与簨虡的保护修复王晓军 ;闵俊嵘 ;吕团结;10-13
俄藏西夏文献《番汉合时掌中珠》所见乐器名物谱系及文化考源（下）刘文荣;14-17
“笛簻”考王蕙;史凯敏;18-21
技术天地_匠心工坊
弦韵铸魂 薪火传芳——额尔敦胡力亚其的艺术人生与蒙古族三弦的现代转型贡献（下）颜扎额尔德木;乌红星;22-25
技术天地_制琴者说
德国钢琴技师马丁·汉恩钢琴调律工作坊讲学纪要华天礽;26-28
乐器学堂_乐坛史话
中提琴在近代中国的历史境遇及其成因管昊;29-33
师范育才，乐教新开——南洋公学师范院对沈心工音乐教育思想的形塑李轲鑫;34-37
乐器学堂_佳作赏评
梅西安《鸟鸣集》中的自然摹写与演奏实践研究李佳;38-41
肖斯塔科维奇《第十五交响曲》第一乐章复调技法与音色思维分析赵雪纯;42-45
浅析李斯特双钢琴作品特征及演奏要点——以《唐璜的回忆》为例申悦;46-49
张朝钢琴曲《皮黄》的教学实践研究邬欣悦;景佳;50-53
歌曲《松花江上》的艺术特色探究吴家泰;54-57
乐器学堂_教学前线
AI时代的扬琴重奏教学：让演奏回归情感——基于高职院校的实践探索杨菲;58-61
奥尔夫乐器在小学低年级音乐课堂中的游戏化教学设计策略刘冰琪;62-65
小学钢琴教学中对学生创新思维的培养路径探析黄心茹;66-69
校政企社协同：中职古筝美育工坊浸润式育人路径构建杨剑;70-73
新课标下中学课堂乐器分层教学研究方玉华;74-77
音乐教育专业应用型人才培养研究白玛央宗;格桑旺堆;78-81
运用打击乐器开展特殊儿童音乐律动教学的干预模式研究黄茄佳;82-85
乐器学堂_音乐教室
钢琴教学中手腕放松训练的实践路径与创新应用陈文靖;86-89
成人群体长笛个性化教学的动因与策略苏娅;90-93
钢琴演奏技巧与手指协调能力关系研究赵七月;94-97
高校音乐课堂教学与非遗音乐文化的融合研究付琳清;98-101
中国民间音乐元素在现代钢琴套曲创作中的融合路径贺小珈;102-105
漫步乐林_音乐家的故事
浙派古筝一代宗师王巽之及其国乐实践（上）韩建勇;106-109
弦振铎声 国乐弘道——回忆我的爷爷陈振铎陈迎彗;110-113
漫步乐林_大家谈乐
当代古筝新风作品的体用关系思考——以《苍歌引》为例门超;114-117
漫步乐林_文化脉动
国运·家运·文化运：浙派古筝的历史嬗变与活态保护研究陈韵宇;118-121
文旅融合背景下艺术管理专业创新模式与研究——基于河北省周窝音乐小镇文旅实践探索刘金刚;余心悦;杨小强;122-124
具身体验与地方非遗戏曲的活态传播路径探究——以徐州梆子戏为例王艺红;万英飒;125-127
漫步乐林_乐林艺影
乐器演奏题材作品选登孟建军;128-129
漫步乐林_佳珍品茗
禁钟乍应云门曲，内廷曲宴仙乐鸣——明代宫廷中的那些“乐”事赵春婷;130-133
忻州地区佛教音乐的艺术特征与传承路径黄帅;杨永兵;134-137
云台山古良材幸遇民国古琴宗师杨宗稷胡利民;138-140
电声广场_谈音聊乐
深度解析飞儿乐团《Fly Away》：同名大小调转换技法与创作应用雷宇;141-143
流行演唱为核心的民族乐器融合编曲策略与审美表达研究关峤;144-147
吉他学习初期的思维方式建立韩洋;148-151
电声广场_吉他平方
面板的语言：钢弦木吉他中振动、结构与音色的生成逻辑AcousticSoul原声之魂;152-153
电声广场_器材评测
把升级算进去之后，Kemper Profiler Player还值吗？答案是肯定的张佳祺;154-157
琴界纵横_市场观察
钢琴调律行业人才工匠精神与发展体系探索黄辉成;158-161
琴界纵横_乐动掠影
山西首届国际萨克斯管学术交流活动在中北大学圆满落幕薷今;162-163