目录
教育创新实践
以研学活动为基础的主题式生命教育模式构建与应用研究王慧敏;1-2
初中语文古诗词教学中新媒体技术的应用路径研究叶仁石;3-4
基于学习共同体的初中生物合作学习模式构建研究黄一青;5-6
初中英语分层教学的实施策略范玮祺;7-8
基于情境教学视角探究初中道德与法治课堂中核心素养的培育路径蒙秉杰;9-10
基于深度学习的初中数学课堂教学模式创新研究陆卫宏;11-12
基于UbD理论的初中地理逆向教学研究刘雪岩;13-15
“真学”理念下的初中物理数字化教学实践研究徐汉兵;16-18
基于深度学习的高中地理项目式学习模型构建与实践研究任方方;19-20
拔尖创新人才培养的高中科创课程的构建与实施戴旭光;21-23
基于文化回应视域探析高中英语教学策略与学习效能提升策略易凌燕;24-26
探究“双减”政策视角下高中语文教学如何提质增效陈颖;27-28
高中语文作文的信息化教学策略探究鲁晶晶;29-30
情感教育与高中语文教学的深度融合：育人价值重估与实践路径创新严丽莎;31-32
从被动接受到主动探究：高中物理自主学习的教学转型与实践路径王雪;33-34
破局与立新：高中数学解题教学的系统化重构研究黄朝斌;35-36
元素周期表诞生背后的追问与发现——基于化学史的高中化学教学实践张丽华;37-38
基于核心素养的高中信息技术与通用技术融合项目式教学实践刘娟;39-40
聚焦跨学科
初中信息科技跨学科主题学习的设计与实施——以智能浇水系统为例毛海霞;41-42
核心素养导向下初中生物学教学与劳动教育深度融合的实践研究韦文凤;43-44
高中地理与历史学科融合教学的实践路径研究严惠娟;45-46
基于项目式学习的生物学与地理跨学科课程设计与实践——以区域生态系统探究为例芦燕;47-48
科技与课堂
大语言模型在小学语文教学中的应用实践葛新云;49-50
基于微项目化教学模式的小学信息科技课堂研究王义寒;51-52
聚焦核心素养：AI赋能初中英语课堂的教学实践研究黄磊;53-54
AI助推初中英语项目式学习实施的有效性研究陈柯尹;55-56
AI背景下初中英语读后续写教学与思考徐志娅;57-59
新课标背景下人工智能在初中数学跨学科教学设计中的策略研究郑丽生;60-61
探析AI技术在高中数学课堂教学中的有效应用蒙绍真;62-63
AI视域下高中英语教学模式变革的实践研究肖云华;64-65
基于AI的高中英语个性化教学策略分析刘媚辰;66-67
探究如何运用ChatGPT开展高中英语作文教学范秀娟;68-69
基于生成式人工智能的高中英语阅读教学模式创新研究段玮玮;70-71
基于AI环境探析边远山区高中信息技术项目式教学策略潘晓静;72-74
基于人工智能的高中历史教学模式实践探索郑丽芳;75-77
人工智能赋能高中信息技术教学改革的途径分析王燕;78-79
人工智能驱动下高中语文教学模式的创新路径研究左春玉;80-81
人工智能驱动下高中英语阅读教学的创新与学生能力培养研究周磊;82-83
人工智能融入高中信息技术教学的路径研究肖颖;84-85
实验新知
初中物理实验教学中学生科学素养的培育方法探究陈梁聪;86-87
地方特色资源融入高中生物学实验教学的实践研究李丽清;88-89
STEM教育理念下自制教具在高中物理数字化实验室中的建设与应用研究荣秋燕;90-91
基于核心素养的高中物理实验教学模式创新研究耿俊杰;92-93
基于项目式学习的高中化学实验教学模式研究李筱芸;94-95
基于素养能力提升的高中地理实验探究式教学模式探索蔡金雄;96-97
教学设计与评价
基于新课标的初中“生命作文”评价策略研究王雨捷;98-99
初中信息技术课堂中的协作学习策略马留生;100-101
初中历史课堂中基于史料分析的教学策略阮久凯;102-103
初中物理结构化板书设计的路径探析——基于思维可视化的视角牛旭琴;104-105
初中语文“整本书阅读”教学策略研究黄明丽;106-107
基于核心素养的初中化学教学评价体系构建研究江晓梅;108-109
“教—学—评”视角下的初中地理教学策略探索李彦敏;110-111
发展核心素养与价值观的初中学业水平考试与课程标准一致性研究陈中谊;112-113
高中数学立体几何解题技巧教学分析王欢;114-115
核心素养导向下的高中英语深度阅读教学路径研究唐娟娟;116-117
核心素养导向下的高中化学项目式教学模式探究温庆林;118-119
高中生物学教学中问题链设计的技巧研究李洁;120-121
新高考背景下高中语文古诗文阅读教学的创新研究张岚;122-123
新高考背景下高中英语读后续写的教学策略探究宁长莹;124-125+129
问题链驱动下的高中物理课堂教学实践探索庞小梅;126-127
高中生物学教学中互动探究模式的应用研究姚俊华;128-129
高中语文“教—学—评”一体化的困境与突破路径於菁;130-131
高中英语阅读课堂中“教—学—评”一致性的应用研究汪正燕;132-133
地理实践力培养视域下的高中地理教学探究马斌;134-135
高中数学课堂中问题导向教学法的运用探究左斌;136-137
教研探究
聚焦概念教学，渗透模型思想汤伟龙;138-139
学习支架在小学语文朗读教学中的应用探究陈凯鑫;140-141
乡村学校英语教学改进策略分析牛杏丽;李志权;142-143
浅谈时政资源融入初中思政课的路径樊蕾;144-145
新课标背景下初中生物学实验创新能力培养探究石俊坤;徐波;徐明艳;146-147
生活化教学在初中化学课堂中的应用研究徐勤华;148-149
多元教育理念下中职机电技术教学的策略探究刘劲松;150-151
基于语境创设的高中英语词汇深度教学研究关玲;152-153
核心素养导向下高中物理科学思维培养的策略分析王秀连;154-155
错题本在高中生数学自主学习能力培养中的应用研究黄祥翔;刘晓玲;156-157
素质教育理念融入高中化学大概念教学的研究马泉;王瑞晓;孟雪;158-159
核心素养导向下高中生物理科学探究能力的培养策略崔海华;160-161
提升高中历史一轮复习有效性的策略分析奚海燕;162-163
推进高中化学课堂教学改革的有效路径探索许亮;164-165
践行新课标理念的高中物理教学探索祝国云;166-167
高中化学概念教学中认知偏差的纠正策略分析付继哲;168-169
“明体达用”教育思想下高中生物学融合教育的策略研究陆晓梅;姚金宇;170-171
探究新质生产力视角下高中信息技术教学变革的途径龚丽娟;172-173
生活实践视域下初中生物学课程资源开发及教学应用研究汤丽;174-175
手脑并用 实践育人——高中通用技术课堂教学实施策略林美丽;176-178
问题驱动下高中化学项目式教学模式的应用研究杨季美;179-180
综合实践活动
乡土资源在小学语文主题实践活动中的运用研究陈跻云;181-182
新课标背景下初中数学与物理综合实践的深度融合策略朱静文;183-184
作业设计
基于学科能力发展的单元作业设计——以“氯气及氯的化合物”单元作业为例陈秀琴;185-186
“双减”背景下初中英语高质量作业体系的构建与评价研究沈书萌;187-188
核心素养视域下初中物理大单元分层作业设计研究陈燕妹;189-190
学生培养
小学生体育锻炼习惯的重要性及养成策略研究陈晶晶;191-192
基于红色基因培育学生体育学习习惯李丙良;193-194
初中信息科技教学中计算思维迁移能力培养的策略研究路鑫;195-196
课程思政视域下高中生信息社会责任培养路径研究——以人工智能伦理教育为例金婧;197-198
高中生物学教学中提升学生综合应用能力的方法研究韩素芹;199-200