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教育资讯
重庆丰都县全域推进青少年心理健康教育实践1-2
习作选登
我家的小狗刘子熙;6
语文天地
新课标下小学语文课堂新样态的构建与探索黄清秀;7-9
小学语文跨学科项目式学习的设计路径与实践王小妍;10-12
小学语文教学中物质民俗文化传承策略分析杨月红;13-15
信息技术赋能下的小学语文智慧课堂教学路径构建张陈晨;胡明慧;16-18
生成式人工智能赋能初中语文古诗词教学的实践张晓涵;19-21
“备—教—学—评”一体化视域下的初中语文写作教学路径江泉;22-24
小学语文跨学科教学实施的“三维”路径沈倩;25-27
数学园地
基于国家智慧教育平台的小学数学双师课堂构建与应用黄春金;28-30
数学绘本在小学低年级数学教学中的应用策略刁庆;31-33
初中数学课程教学中的思政元素挖掘与运用分析陈杰双;34-36
AI技术支持下的小学数学错题分析与精准辅导实践范晓蓉;37-39
问题链教学法在初中数学教学中的应用贺佳;40-42
基于新课标的小学数学探究式学习模式实践分析洪艺文;43-45
信息技术助力小学数学大单元教学——以《统计与概率》教学为例蒋联桂;46-48
基于学科核心素养的小学数学教学王芬芳;49-51
小学数学高年级课堂导学互动教学模式探讨王凤;52-54
基于“教—学—评”一致性的小学数学课堂建构策略吴陈敏;55-57
大单元教学背景下小学数学高效课堂的构建策略叶静雯;58-60
小学数学计算能力培养的有效策略张宝财;61-63
初中数学读写算融合教学的困境与破解路径张冠鹏;64-66
从“学解”到“迁用”：小学数学运算律教学策略探析张建平;67-69
基于互动教学的小学数学教学郑丽霞;70-72
数学建模思想在小学高年级应用题教学中的价值探析刘倩倩;73-75
大概念引领下小学数学单元整体教学的构建与实践林雪梅;76-78
阅读辅导
依托“快乐读书吧”探寻整本书阅读教学策略丁月儿;79-81
“五路并行”视域下的初中语文阅读综合实践教学活动黄如珍;82-84
小学语文思辨性阅读与表达的三阶教学模式陈新颖;85-87
学前教育
幼儿园礼仪教育的价值意蕴与实践策略戴倩倩;88-90
信息技术支持下幼儿语言发展的差异化指导策略何尚蓉;91-93
基于感觉统合理论的幼儿园中班体育活动设计与实施江璇;94-96
幼儿园创意美术项目式学习活动的实践策略蓝美勤;97-99
大班幼儿户外体能拓展活动的组织与实施卢幼梅;100-102
幼儿园生活化课程中节气活动的实践罗曾箐;103-105
户外自主游戏中幼儿自我管理能力的培养肖悦;106-108
高阶思维视域下幼儿园生成性微课程构建路径彭友雯;109-111
如何在课程建构与实施中引导幼儿走向深度学习汪燕珊;112-114
县域幼儿园绘本教学中情感教育的策略魏东梅;115-117
信息技术赋能幼儿水墨教学的实践探索徐卡;118-120
玩转安全知识；幼儿园游戏化安全教育实践俞诗雨;121-123
游戏化教学在幼儿语言发展中的实践路径钟发珍;124-126
幼小衔接视角下幼儿语言能力培养策略刘晓思;127-129
五育融合
AI技术赋能青少年宫思政教育的创新实践曾昭署;130-132
陶行知教育思想融入幼儿劳动教育的实践董雪;133-135
教海探航
真实情境下初中物理教学的问题解决模式陈志峰;136-138
初中英语课堂教学中小组合作学习有效性的提升策略高天宝;139-141
中华传统文化融入小学中年级英语阅读命题的实践探索——以新版译林英语四上教材为例顾芮慧子;142-144
人工智能赋能下的初中地理项目式学习模式案例分析刘健辉;145-147
学科育人视域下的小学英语单元整体教学实践刘元叶;148-150
核心素养引领下AI技术在初中历史教学中的应用饶海深;151-153
聚焦“法治观念”素养的初中道德与法治大单元教学王玉翠;154-156
项目式学习在小学英语跨学科教学中的应用杨洁;157-159
构建教师专业发展良性生态的实践与思考要茹娟;160-162
初中物理教学存在的问题及对策张文华;163-165
AI赋能下的小学道德与法治“节日习俗”主题教学赵梦瑶;166-168