目录
教学改革
核心素养视域下小学语文教学策略探究王建花;1-3
新课标背景下小学数学主题教学路径研究王玉真;4-6
基于核心素养的初中化学实验教学策略探究张霞;7-9
寻家国情怀培育之道：高中历史教学新路径解读杜彦荣;10-12
民族地区初中历史课堂教学效率提升路径程琳;13-15
体验式教学法在初中历史课堂中的运用邓名忠;16-18
小学数学跨学科教学中思维能力的培养路径探析范志梅;19-21
问题导向，探究联动——基于跨学科视域下小学数学与科学协同教学活动探索宣美霞;22-24
“教—学—评”一体化在小学语文情境教学中的应用傅小莉;25-27
课题聚焦
信息技术赋能高中英语教学的优势与反思——基于人教版必修一Unit 5三轮教学实践的分析李婧;28-30
以“劳动者的十二时辰”为蓝本——《骆驼祥子》项目化阅读活动设计与实践高颖;31-33
问题导向教学法在小学地方与校本课程中的应用——以“蓝色的家园”为例卢爱英;34-36
建构游戏中教师支持幼儿深度学习的策略——以“好玩的游乐场”活动为例邱婷婷;37-39
差异评价·个体支持：大班纵跳运动评价的探索与思考——以“跳动的音阶”为例徐燕波;陆丹雯;40-42
教育数字化背景下的高中化学“教学评一体化”实践——以人教版化学选择性必修1第二章第一节“化学反应速率”教学为例付秋兰;43-45
新课标背景下的初中信息科技跨学科学习研究——以“运用Python制作存款计算器”为例罗丹;46-48
教育前瞻
基于思维能力培养的小学语文阅读教学策略杨秀花;49-51
基于真实情境的小学数学体验式教学探究李小红;52-54
从认知到传承：民间美术色彩在初中美术素养培育中的价值与路径杨盛斌;55-57
智慧教育平台在初中地理教学中的运用探究张刚刚;58-60
AI视域下农村小学英语教学评价体系对学习成效的影响研究杨丽防;61-63
核心素养导向下小学文言文教学初期“读思结合”策略探究俞珠玲;64-66
在幼儿园中传承与运用非遗折纸的思考与探索孟庆鹏;67-69
实践教学
军体拳在小学体育武术单元教学中的结合路径陈小珍;70-72
基于核心素养的小学数学实践性作业初探池晓平;73-75
新课程背景下初中生作文生活化的实践研究孙秋霞;76-78
初中地理数字化地图教学实践探索崔利;李函笑;79-81
人工智能赋能高中物理与地理跨学科融合实践邵建波;易萍萍;82-84
核心素养下的初中语文大单元教学实践江盛奎;85-87
教育管理
欣赏—体验—表现：核心素养下小学红色歌曲教学指导的策略研究周夏利;88-90
深度学习视角下的高中英语读后续写教学策略赵月青;91-93
深度学习理念下小学道德与法治体验式教学策略马长印;94-96
在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略研究马亚利;97-99
小学生科学课程自我评价的研究——以高年级为例马飞;100-102
基于计算思维培养的小学信息科技教学路径探析蓝滢;103-105
教师教育
浅谈智慧教育平台在初中地理教学中的作用张伟;赵丽芳;106-108
实施单元整体教学 引领学生深度学习——深度学习背景下小学数学单元整体教学实践策略探究杨起秀;109-111
新高考背景下数学文化在高中数学教学中的渗透策略探究占美龙;112-114
“三会”要求下小学生说理表达能力培养策略林婷婷;115-117
理性挖掘 灵性捕捉——谈小学科学教学中科学素养的培养途径徐信华;118-120
关于幼儿园教育区域活动有效性提升的策略探索孙艳;121-123
家校共育
角色游戏中幼儿行为观察与发展性评价教育探究何明云;124-126
“双减”与“双新”融合：初中生物学项目式学习校本案例开发路径探析林水源;127-129
高中STEAM课程五育融合的途径及实践研究卓智聪;130-132
品德教育在幼儿园教育中的渗透探讨陈雯;133-135
教海拾贝
智·能·趣：“天天跳绳”助力体育课余作业的路径研究楼璎瑶;136-138
数字化背景下小学语文写作能力培养优化路径研究庄佳慧;139-141
小学体育课堂思政实践对学生核心素养培养的作用郑玉玲;142-144
小学低年级语文阅读策略——以趣为引 以读为本王娇妍;145-147
基于核心素养的初高中物理教学衔接策略研究田党合;148-150
论幼儿园角色游戏的指导策略辛婉茹;151-153
教育技术
AI技术支持下初中语文教学活动的设计探索黄倩倩;154-156
“双新”背景下小学信息科技单元学历案的设计与实践揭小慧;157-159
依托人工智能，助力小学信息科技教学吴冠健;160-162
AI技术支持下初中英语大单元听说课堂教学创新策略研究余丽娟;163-165
数字化反馈系统在高中英语写作教学中的应用效果探析杨欢欢;166-168
信息技术与初中代数课程深度融合的教学设计与效果分析陈菲菲;169-171
课程设计
核心素养下小学音乐“听、唱、奏、创”一体化教学策略研究楼海波;172-174
智慧课堂环境下小学信息技术与各学科结合的教学评一体化课堂研究蔡阳丽;175-177
以“教学做合一”打造小学数学理趣课堂的探索黄月娥;178-180
新课程背景下高中美术建筑艺术大单元教学设计分析周颖娴;181-183
数字化手段助力高中物理实验教学曾冬琼;184-186
AI赋能下高中地理“智慧课堂”教学模式的构建研究贾燕燕;陈洪军;187-189
教育信息化2.0视域下初中英语多模态词汇教学的实践路径研究黄佩兰;190-192
数字化赋能高中政治高效课堂的构建策略研究李美金;193-195
高中化学实验教学优化策略探析朱伟;196-198