目录
教学改革
主动学习视域下的初中英语阅读教学探究吴桂芬;1-3
小学数学课堂中“等待时间”设置对学生深度思考的影响李小洲;4-6
“4P”理念下小学英语写作教学实效的尝试与初探史雅璇;7-9
基于项目式学习理念的小学数学跨学科主题活动设计研究李红军;10-12
基于智谱清言的高中有机化学难点突破教学实践策略研究张景富;13-15
“AI协创”模式在小学数学探究性作业中的实践与探索王莹莹;16-18
基于中介语理论的初中英语写作错误类型分析及教学改进建议齐忠禄;19-21
初中英语运用支架式教学法开展整本书阅读的实践探究陈立娜;22-24
小学语文写作教学的有效策略研究郑淑军;25-27
高中语文跨学科背景下的“船政文化”教学实践研究魏岚岚;28-30
课题聚焦
让数学穿越时空：数学文化融入初中课堂的教学实践探索——以“二元一次方程组的前世今生”为例曹琪;31-33
“读思达”视域下小学语文与科学学科融合整本书阅读教学策略探究陈幼芳;34-36
基于新课程标准的小学英语单元作业设计的实践与思考——以PEP4 Unit 3 Weather为例余迪融;37-39
“超市购物”主题下小学数学计算游戏的设计研究肖首姬;40-42
基于任务驱动的小学美术大单元教学分析——以“时光里的老味道”为例邓葭;43-45
教育前瞻
生态文明理念在初中美术课堂中的渗透策略宋卫;46-48
网络时代背景下小学数学大单元教学方法创新探究陈丽娟;49-51
人工智能在初中道德与法治教学中的价值探讨彭晓虹;52-54
小学劳动校本课程的融合路径构建与实践验证郑文红;55-57
初中道德与法治教学中的中华优秀传统文化教育米光荣;58-60
巧用“读思达”教学模式，提升初中生物理核心素养庄惠强;61-63
初中阶段水彩插画社团建设的探究来晓琼;64-66
实践教学
以应用戏剧培养学生积极心理品质的实践研究张华;67-69
渡江第一船精神融入初中德育课堂的路径与实践研究李小英;70-72
指向深度学习的初中英语课堂教学实践吴尚春;73-75
“课程思政”视域下小学心理健康教育实践陈奕妮;76-78
核心素养基础上微专题模式在突破中考历史材料题瓶颈中的实践应用唐咸斌;79-81
中华文化传承视角下小学音乐欣赏教学实践探究钱东霞;82-84
渔文化融入高中政治法治教育的实践研究童和琴;85-87
教育管理
高中化学生活化教学钟添兴;88-90
红色资源文化融入下初中爱国主义教育活动的实践路径黄飞云;91-93
生成式人工智能在初中几何证明教学中的创新性应用陈正功;94-96
活力校园视角下小学“阳光体育大课间”质量提升路径朱洪添;97-99
核心价值观视域下义务教育阶段德育评价的困境突破与体系重构陈炜山;蒋艺花;王秀琴;100-102
教师教育
例谈小学科学自制教具设计与开发的策略研究王兵;徐霞;103-105
初中体育跨学科项目化学习的实践路径分析吕华南;106-108
“微行为”养成教育：基于班级日常规范的品德培养路径探索张正多;109-111
论K12学校小初衔接教育的实施策略刘艳;左佳;彭小芳;112-114
核心素养导向下小学数学教学实践与素养提升研究安军文;115-117
家校共育
静默的支持，自主的旅程——幼儿园自主游戏中教师“不介入”指导策略的边界探析施玉梅;118-120
人文理念下幼儿快乐游戏活动的高品质建构郑华;121-123
“课程思政”视域下“冶山文化”校本化的路径探索张爱萍;李莉;124-126
陶行知生活教育理念下幼儿劳动教育思考与实践沈一凡;127-129
幼儿科学领域项目式教学实施策略研究马玲;陈明;130-132
教海拾贝
核心素养背景下初中道德与法治“教-学-评”一致性的课堂案例研究张玲玲;133-135
思维可视化视角下小学语文跨学科写作教学方法李元霞;136-138
新课标导向的高中生数学阅读能力的实践路径与效能分析谢烟;139-141
小学中高年级语文书面语感培养策略王继忠;142-144
课堂互动式教学在高中政治教学中的应用与成效杨永志;145-147
核心素养视域下小学生数学计算能力培养的实践路径研究陈文娟;148-150
依托角色游戏提升幼儿社会情感能力发展的路径探析雷倩;151-153
教育技术
加强人工智能教育 促进智慧教学发展——以核心素养下小学信息技术新课程活动为例谢艳;154-156
信息技术赋能单元整体教学：小学英语个性化分层作业的数字化实施路径黄晓娜;157-159
数字赋能小学信息科技大单元教学的融合创新与案例研究杨欣欣;160-162
人工智能在初中物理实验教学中的运用刘宝瑜;163-165
设计思维与工程思维协同育人：高中通用技术兵团文创设计教学实践研究安卓华;张璇;166-168
课程设计
人文理念下分组教学法在数学课堂的优质建构李堃川;169-171
基于核心素养下情境创设在小学语文课堂教学中的运用方燕华;172-174
新高考背景下高中英语阅读教学优化路径研究胡为玮;175-177
农村学校初中生物多媒体技术融入实验教学策略研究张大君;178-180
立德树人视域下高中语文课程思政实施路径研究林杰;薛丽珍;181-183
智慧课堂环境下小学英语听说教学模式的构建王婷婷;184-186
小学道德与法治跨学科主题活动的内涵、实施困境及突破朱慧;187-189
小学数学“综合与实践”主题式学习：现实挑战、育人价值与创新路径郑烨婷;190-192
运用“教学做合一”思想，开展初中化学“实·探·趣·创”融合教学王锋;193-195
语文“活”起来，文化“立”起来：区域特色赋能语文教学的实践探索陈颖;196-198