目录
课题_教育研究
乡村德治理论融入农业院校课程思政体系的问题与对策研究魏涛;连华;1-4
江西红色美育资源融入高校课程思政的价值逻辑与实践进路——以学前教育专业为场域龚珊;5-8
制度建构：职业教育“代际共学”社会服务实践的制度化路径与机制研究李慧;9-12
民航职业教育品牌输出合作办学诱因与模式黄燕晓;13-16
数智技术赋能教育评价：技术逻辑与优化路径崔晓娟;戴沁含;17-20
高校继续教育数字化转型的研究脉络与热点议题——基于CiteSpace的可视化分析董慧;21-24
高质量充分就业导向下电气类学生职业规划教育体系构建研究杨龙杰;廖建权;25-28
成渝经济圈建设背景下高职志愿服务协同赋能流动儿童教育服务的实践研究郑婷;何金池;29-32
大学生网络思想政治教育现状调查与对策研究常雅欣;33-36
课题_人才培养
基于“一二四”理念与产教融合背景的人才培养模式优化路径研究——以民办高校中药学专业为例张诗航;王瑞;宋文博;赵娜;37-40
融合生成式人工智能的新商科人才培养模式改革探索曾小青;刘颖;41-44
医学院校非直属培养单位研究生党团班一体化育人模式的探索与实践——以广州中医药大学为例张丁莹;陈其煌;45-48
非遗文化融入经管专业人才创新实践能力培养路径研究赵雪虹;49-52
人工智能人才培养与区域产业优化升级的融合路径研究——以广西为例赵五一;53-56
整合思维在高职中医康复人才培养模式中的应用王宽;胡潇月;吕杰;57-60
数字信息群体极化对大学生认知行为的形塑机制及教育引导路径研究高晓妹;黄朝晖;61-64
高职学前教育专业学生就业能力框架研究与提升策略陈玲;王蕾;65-68
课题_院校治理
需求传导视域下地方新建本科高校供给侧改革机制研究——以昌吉学院“四维联动”转型路径为例马玉梅;曹卫军;季峰;69-72
基于“嵌入—协同—共生”框架的民办本科产教融合育人的效能机制研究刘珊珊;赵哲阳;文超;73-76
高等教育普及化背景下应用型本科院校核心竞争力体系构建研究孙得人;77-80
OBE理念下人工智能赋能药学类教学实验室管理的改革路径研究梁丹;杨家乐;韦建华;卢澄生;81-84
基于德尔菲法制造立市战略的卓越职教师资培养模式研究蔡玉俊;闫辉;周兰菊;85-88
职业院校学生岗位实习的本质属性、表征及推进路径郭琳;蒋小明;89-92
数字化转型背景下高职院校教师数字素养提升研究庄瑛瑶;张贺宁;93-96
地方高校小学教育师范生教师职业认同的调查研究黄连金;周树年;97-100
课题_职教评价
“新双高”背景下专业群产教融合质量评价研究——基于层次分析法和模糊综合评价法吕晨钟;李贵龙;101-104
多源数据融合驱动的高职院校分类评价及制度创新研究吕啸天;王永钊;史京娇;105-108
数字技术助力青少年体育教学评价体系优化邹晶;徐杰;林海风;109-112
课题_课程教学
赋能与重塑：课程思政视域下混合式案例教学模式的构建——以应用统计专业教学改革为例温婷;113-116
“智慧职教MOOC”在高职公共英语课程中的构建与应用黄璌;117-120
微电影艺术融入高校思政课的价值意蕴、原则遵循与实践策略李福鹏;121-124
虚拟仿真教学在超声医学专科医师规范化培训中的构建与实践王舒颜;赵诚;125-128
产教融合视域下AIGC影视课程开发模式研究陈贝贝;129-132
对分课堂耦合CBL的中医内科学教学模式研究李家云;陆瑞敏;赵进东;程若东;余婵娟;133-136
课题_专业探讨
经管类专业群建设及国际化人才培养模式的探索陈倩;庞李政;张路明;137-140
软件测试专业实施行动导向教学的困境、对策与经验——基于中德双元制与产学研用融合的探索张鹏飞;刘大学;141-144
基于产教融合与赛教融合的机器人工程专业课程改革探索蒋莉;丁超;田亚铃;145-148
基于层次分析法的学生创新素养评价体系的量化构建与应用研究李国栋;149-152
教学◆研讨◆探索
口腔急诊医学融入本科实验课的教学改革探讨刘莹莹;韦姗妮;153-156
人工智能赋能高校基础俄语教学模式研究张倩;157-160
人工智能赋能创新创业教育范式演进研究孙迎盈;王海涛;杨超;161-164
数字化背景下货代物流课程改革研究高伟;165-168
立德树人视域下职校毕业生思想政治教育工作的现实困境与优化策略杨文浩;169-172
“一站式”学生社区视域下新升格职业本科院校辅导员精准思政的实践研究闫晋芳;173-176
素质教育背景下土木工程材料教学体系的构建孙延国;李福海;周强;177-180