目录
课题_教育研究
新文科视域下学科平台建设与教师素养协同的逻辑与路径研究田红宇;1-4
何谓、何需与何为：陶行知职教思想下职业本科学生职业认同培育的三重逻辑董珊珊;5-8
贵州省地方应用型本科院校研究生教育高质量发展的逻辑理路、现实困境与策略选择包润泽;梅杰;梁成艾;马军;杨福林;史红飞;9-14
职业教育视域下山西建筑业产教融合的长效机制构建研究梁文旭;15-18
数字化生存语境下新时代立德树人的认知重塑与教育干预研究薛晓芳;19-22
思政教育嵌入大学生社会实践活动：现实困境、内在机理与有效路径陈洁;23-26
基于过程管理的非学历教育质量提升路径贾妍;南海玉;杨建平;陈杰;梅成林;27-30
产教融合视域下山西省专技人员英语继续教育的创新模式探索彭文婧;31-34
基于产教融合新模式的新能源材料课程思政研究与实践谢兵;刘智勇;郭坤;35-38
终身学习视域下中国剑舞文化融入成人教育的路径与实践创新刘学刚;张丹琳;39-43
地方高校创新创业教育发展现实困境与纾解路径——以广西高校为例庞丽;黄凯林;农植媚;44-47
课题_人才培养
“三全育人”理念融入汉语言文学专业人才培养的实践探索嵇天雨;48-51
数智技术赋能人力资源管理专业人才培养的优势、风险与应对措施陈阿丽;52-55
海南自贸港体育服务贸易人才培养路径研究谢春雨;56-59
新质生产力推动智能建造产教融合人才培养模式研究顾娟;60-63
“1+X”证书制度下高职康复治疗技术专业人才培养研究胡潇月;张琳琳;王宽;64-67
艺术设计学专业产教融合中“三链协同”培养模式的创新实践葛静;68-71
AI融合创新驱动的药学拔尖班人才培养模式探索——以天然药物化学教学为例沈寿茂;李焱;周康;张霞;何述钟;刘冰;72-75
新时代背景下高职院校思政课教师专业化发展路径研究任沫霖;刘雅卿;76-79
STS教育理念下科教融汇赋能师范院校职教师资培育探究苏美莉;80-83
STEM教育国际化背景下教师跨学科教学能力标准研究李娜;罗国章;84-87
课题_院校治理
行业产教融合共同体实体化有效运行的路径研究崔桂官;赵苏政;吉顺莉;88-91
“人机共治”视域下平安校园技术防御范式跃迁：基于轮播巡更一体化的优化策略研究王中秋;李阳;92-95
基于冰山理论模型的高校教师混合式教学胜任力调研与评价韩洁;96-99
新时代英语教师评价素养内涵、现实困境与提升路径杨燕华;100-103
产教融合共同体背景下高校赋能煤炭产业终身技能培塑的治理逻辑郭晟熙;104-107
“非升即走”制度下高校青年教师学术社会化：价值、困境与进路刘之远;曾璇;胡利慧;108-112
课题_课程教学
中华优秀传统文化融入职校英语的“三维联动”教学模式建构黄鹭;顾晓辉;113-116
AI背景下“家乡”因素融入中国近代史教学的理论构建与实践探索张利锁;刘思彤;117-120
基于问题导向的“语言学概论”课程思政教学改革研究刘芳;郭鸿燕;121-124
数智化背景下思政课程融合建设的挑战与对策宋珊;125-128
第一性原理视角下智慧课程建设的理论逻辑与实践范式张静林;129-132
“智慧化—灵动化—创新化”三化合一背景下课程建设研究——以机械电气与特种设备安全为例祁少博;李鹏亮;孙海彤;廖峭;徐路平;袁梦琦;133-136
课题_专业探讨
人工智能专业“学做赛研”教学改革实践何山;李丹;严帅;137-140
基于产业学院的食品营养与检验教育专业教学改革王明华;卫丹丹;张磊;徐澜;141-144
新财经背景下高校户外运动微专业建设的困境与路径分析——以湖北经济学院为例李燕燕;廖攀然;余曦;145-148
高职院校体育运动训练中个性化训练方案的制定与实施王小波;陈婷;徐剑;149-152
教学◆研讨◆探索
基于职业能力培养的职业院校会计专业信息化教学改革研究汪肖;肖福英;153-156
大数据环境下职业教育会计学专业智慧课堂教学设计与应用研究孙苗;田茂琴;157-160
人工智能技术在妇产科教学中的应用研究石小燕;161-164
基于职业能力培养的高职学生成长档案建设与应用研究吴香玉;白赛藏草;马岩龙;165-168
新文科建设与传统文科专业转型发展的策略刘哲;169-172
高职院校内科护理学课程改革与实践能力提升路径分析李婧;王莉;173-176
新工科背景下工程化学教学创新模式探索强丽媛;177-180