目录
课题_教育研究
黄炎培“三化”思想赋能职业教育数字化转型的路径研究刘全玺;刘娅;喻宙;1-5
高校教育模式数字化转型内涵、模式及实施路径研究陈聚伟;6-9
基于虚拟数字人的中华优秀传统文化体验式教育模式构建研究裴华尉;10-13
非遗活态传承融入高职思政实践教育的价值意蕴与实践路径研究王荣翠;14-17
高职院校思政教育赋能乡村全面振兴可持续路径构建薛小英;18-21
高职教育中工匠精神培育的价值观基础与实践陈树英;22-25
新时代职业院校思政育人与积极心理品质融合发展研究刘丽华;26-29
教育家精神融入高职学前教育师范生的培养路径探析张洁;30-33
职业技能大赛视域下高职学前教育职业技能与职业精神融合培养研究沈易京晶;34-37
五年制高职劳动教育与职业生涯教育融合的实践研究苏凡;李鹏飞;38-41
课题_人才培养
高职院校学生身份认同的历史嬗变与当代重构杨大状;王元奎;42-45
产教融合下中高本衔接数字贸易人才培养模式研究朱文峰;46-49
数字化高技能人才培育：价值贡献、现实挑战及优化策略——以高职土木建筑类专业为例陈明;赵甜;50-53
AI技术赋能高职院校“新双高”建设背景下思政育人的实践路径研究王洪福;周岩;鞠花;李雪;隋建成;54-57
产教融合视域下康复专业精准育人路径研究周燕娜;58-61
工匠精神视角下高职院校精准育人形态的构建袁芳;62-65
课题_院校治理
高职院校引进专业博士的实践困境与协同治理文祝;方莹;余永敏;郭莉梅;66-69
高职实训基地国际化发展路径探析朱春娥;胡英芹;牟海荣;70-73
跨市域协同背景下产教联合体运行机制、成效评估与优化路径——以“泸永江”市域产教联合体为例栗育琴;张小芳;74-77
产教融合视域下“文化赋能型”校企合作育人模式的构建与实践邵莉娟;王哲彬;78-82
新质生产力背景下高职院校创新创业教育提升路径顾裕文;83-86
师生同赛驱动下赛教融合教学模式的构建研究周源;陈扬;赵丹丹;87-90
产教融合下高职医学检验技术专业“双创”教育的实践探究吴天钰;91-94
数字赋能视角下大学生心理健康教育平台创新机制研究魏一凡;方嘉媛;95-98
职教本科思政课集体备课的教改赋能机理与实践路径叶婷;99-104
类型教育视域下高职教师专业发展阶段划分初探于大胜;亓秀华;于春荣;王凤平;105-108
竞赛反哺·双螺旋驱动：技工院校汽车专业青年教师赛教融合成长模式创新实践王勇;109-112
教育数字化背景下高职婴幼儿托育专业教师素养培育探究金思阳;113-116
课题_职教评价
“以文化人”视域下医学类高职语文教学与语言文字评价体系融合路径研究马拴锁;姚妙;刘冉冉;117-120
外科护理教学目标达成度评价体系构建模式研究陈中华;侯维维;王羽乔琳;李爽;马旭;121-124
课题_课程教学
基于KOMET测评技术的高等职业教育差异化教学模式构建与实践研究——以市政工程计量与计价课程为例曹阳艳;张雪松;125-128
基于OBE的职业本科工业设计AIGC教学实践研究陆砚墨;沈佳彬;129-132
基于NX MCD的机电一体化虚实融合实训教学实践邓勇;龚清林;朱文艳;钱炳行;133-136
人工智能驱动下虚拟现实专业课程思政建设模式研究解银玲;137-140
生成式AI赋能高职医学信息技术岗课赛证教学研究董红芸;141-144
课题_专业探讨
高职院校产教融合驱动专业升级的实施路径研究——以柳州职业技术大学为例李松;李国军;覃露颖;覃会喆;145-148
“五对接五融合”机电一体化技术专业群育人模式研究与实践张豪;孙健;孙芃;149-152
产教融合背景下高职护理专业养老服务人才培养机制探索张萍萍;153-156
研讨◆教学◆育人
人工智能赋能临沂职业教育高质量发展的现状调查研究孔凡茹;157-160
工匠精神融入高职思政教育的路径研究惠晓凤;161-164
AI资源生成背景下职业英语课程建设应用研究——以西安汽车职业大学为例李梦莹;165-168
高职院校英语类课程“讲好中国故事”教学路径研究石菲菲;169-172
人工智能赋能高职院校教学创新发展研究陈文璇;折文仪;173-176
六维融合的钢铁冶金高技能人才培养改革与实践苏之品;177-180