教育视点
基于深度学习视域的高中数学教学初探李自义;3-5
基于项目式学习的初中生物学跨学科实践研究熊亚琴;6-8
高中思想政治课辩论式教学的有效策略探究丁启超;9-11
高中思想政治主观题解题能力培养的路径探究李静;12-14
指向深度学习的初中数学课堂教学策略谭延凯;15-17
基于问题解决导向的高中物理项目式学习策略赵凯东;18-20
高中语文大单元整体教学探索——以统编版高中语文必修下册第二单元为例王薇薇;21-23
以问题为导向的高中物理实验教学研究梅曼冰;24-26
高中语文古诗词情境化教学的路径探讨邱杨柳;27-29
道德与法治案例教学中初中生法治观念的培育——以七年级下册“犯罪与刑罚”为例施玥;30-32
核心素养下的初中物理跨学科实践教学研讨吴如伦;33-35
教学实践
项目式学习在初中历史教学中的应用陈玲玲;36-38
指向思维品质提升的初中英语阅读教学实践陈炯圯;39-41
初中语文大单元整体教学的探索与实践葛灵敏;42-44
新课标下初中物理“教、学、评”一致性实践研究郑毅;45-47
初中生物学实验教学中观察能力培养的实施策略崔同金;48-50
问题驱动法在高中数学教学中的应用冯俊;51-53
学习活动观导向下初中英语单元整体教学实践——以“A trip to the Silk Road”教学为例李玉芳;54-56
创新课堂
核心素养下高中数学问题链导学实践探索——以“函数的概念与性质”为例池晓燕;57-59
初中语文课堂讨论有效实施的实践研究王伟;60-62
品学课堂引领下的初中英语主题任务合作学习钟文丽;63-65
基于项目式学习的初中地理教学活动设计研究——以“‘中华水塔’——三江源地区”教学为例许新民;66-68
教海探航
初中英语课堂教学评价框架构建策略魏东;69-71
初中英语教学中传统文化融入的路径探析陈佳玮;72-74
初中体育教学中运动安全意识培养的路径探究付均周;75-77
初中英语教学融入中华优秀传统文化的策略与实践吕占明;78-80
中华优秀传统文化在中学英语课堂的渗透策略王靓觐;81-83
多媒体教学
AI赋能高中生物学作业分层优化研究陈勇;84-86
初中信息科技教学中学生实践能力提升路径陈照龙;87-89
AI支持下高中化学探究式学习实践探索迟庆玲;90-92
信息化赋能高中物理科学思维培养的探究刘中盛;93-95
多元智能视域下高中信息技术教学探析谢飞;96-98
生成式AI驱动初中英语主题探究教学的路径探索吴巧;99-101
人工智能促进高中英语高质量教学策略分析吴颖;102-104
数字技术赋能初中历史大单元教学策略探析肖凤杰;105-107
AI赋能高中生物学单元作业设计的实践路径吴海霞;108-110
课题研究
基于项目式学习的学科教室应用探索邰国祥;111-113
质疑·建模·论证：聚焦科学思维显性化的实践研究蒋昱;114-116
高阶思维培养下高中生物学探究式教学实践林美花;117-119
“格局与过程耦合”下的高三地理复习教学研究——以大气单元复习为例娄丹丹;120-122
初中生物学探究性实验教学优化策略汪雯;123-125
人工智能支持下中学化学校本课程的开发与实践研究——以“闽工巧艺·化学探源”为例王颖;126-128