教育观察
双创背景下智能制造工程专业实践教学体系构建庞如英;聂晓波;1-6
基于OBE理念的智能地球探测专业实践教学体系构建研究王鹏;王蛟;孔雪;王延章;陈杰;7-10
卷首语
从《三字经》古训谈家校共育王朝旭;3
教育理论与管理
“一融双高”视域下高校学生社区功能型党支部育人效能研究——以云南中医药大学护理学院为例王瑞欣;黄冬梅;曲鹏达;田桂兰;徐佳辉;11-15
新医科背景下医学院校学业评价改革的逻辑转向与实践进路谷雨;16-19
AI-TPACK理论视域下教师智能教育素养的框架构建与提升路径研究王瑞姝;娄津婷;王睿;20-23
高校发展型资助培育时代新人的实践路径研究成邵菲;24-27
金融强国战略下中国特色金融文化的高等教育转化机制研究张超;白宗航;薛慧丽;刘晓丽;徐光顺;28-32
面向“双一流”建设的高校图书馆学科服务体系构建左宇希;33-37
思政教育
“大思政课”视域下高校网络意识形态教育场景的融合建构研究应吉日木吐;陈爱红;38-42
生成式人工智能赋能高职思政课教学方法变革与创新研究蔡斌;李莉佳;傅颖;43-47
透析护理课程中融入人文关怀与共情沟通的课程思政设计框架构建研究李伟娟;杨娟;杨亭;刘传;先丽红;48-53
新工科背景下以“基因+基金+基础”驱动的工程计量与计价学课程思政实践与研究陈紫荞;韦玉柳;黄湘红;54-59
数字中国建设背景下高校思政教育数字化转型路径探究王垠;60-63
学科建设与人才培养
锚定区域需求，创新育人路径——服务攀西特色农业的农业硕士课程建设探索李静;高志强;刘婵;颜朗;赖先军;64-67
“三维协同”培养体系下基于实践能力提升的专业学位研究生导师团队建设郭昱希;卢超;68-72
基于双元育人模式的公共卫生方向护理人才培养实践路径研究汤黎黎;刘小川;董志甫;陈明燕;73-76
人工智能赋能工科研究生培养的新机遇与新挑战邹君;77-80
新医科与大数据融合下健康服务与管理专业人才培养模式探索李敏;杜宁;李佳琳;宋佳盛;邵婧安;81-84
基于服务学习理论的高校大学生社会实践能力提升策略研究杭盖;杨麟;85-88
教改教法
生成式人工智能融入“定积分的几何意义”教学的实践研究马愉;89-94
人工智能在Python程序设计课程中的应用探索李琦;95-99
智谱清言AI智能体赋能大学英语课程策略探究尹子航;100-104
技术迭代驱动下“微机原理与接口技术”课程创新教学与多元评估体系构建杜库;周云虎;杨凌霄;105-109
校企合作模式下口腔医学技术专业实践教学研究王衬衬;牛梦瑶;110-113
基于深度学习与图像识别的壮医经筋循行AI辅助教学系统应用探究张云;蓝毓营;韦英才;张锐;114-117
BOPPPS教学模式在肿瘤科CBL阶梯式临床教学中的应用孟丽娟;何靓;118-121
“理实—思专—智课”三融合教学创新探索与实践——以郑州轻工业大学通信原理课程教学改革为例张喆;冯学超;丁汉清;蒋斌;122-126
马太效应下计算机应用技术专业Python课程学习的现状分析与研究段锦福;127-130
职业教育
新质生产力视域下职业院校技能大赛引领土建类专业发展路径研究——以土木建筑施工赛道为例张红梅;陶致成;131-134
办学能力评价导向下高职院校“三维”内部质量保障体系构建实施李树坤;张涛;135-138
利益相关者协同视角下职业教育数字化转型管理机制的冲突与协调郑梅华;王小平;139-142
数字化转型背景下中等职业教育师资队伍“三元赋能”创新机制研究董丽芳;张芳平;何丹飞;许一耿;吴璇;143-146
“三教”改革视域下高职婴幼儿托育服务与管理专业人才培养的探索与实践皇甫佳珍;147-150
基础教育
小学语文单元整合中群文阅读“读写结合”教学策略的实证研究李月平;151-155
生成式人工智能赋能习作教学模式创新实践——以小学语文四年级创意想象类习作为例王振夏;156-160
从“22件童装”到生活化教学的行动研究陈庆兵;161-165
基于量感培育的小学数学跨学科项目式学习研究——以“我和我的校园”教学为例吴雅妮;朱丽娟;166-170
核心素养导向下小学数学跨学科综合实践教学路径探索——以“认识千米”为例钟玉傲;王莉莉;171-174
数智蝶变：AI赋能下小学科学概念建构的个性化教学新探褚夫梅;陈伟;175-179
STEM融合教学在学前教育中的探索与实践：从理论解构到园本路径重塑王晓燕;180-184
农村留守儿童情感教育存在的问题及对策研究王芳杰;185-188
时方廷摄影作品选登时方廷;2+195
花窗（续前）洪振秋;189-190
铁血残阳(续前)甘臻;191-192
西出阳关有故人（续前）陈树良;193-194
征稿启事196