教育观察
新工科背景下递进式实践教学模式的构建与实践——以广西民族师范学院化学工程与工艺专业为例谭义秋;1-5
基础医学概论教学研究进展雷霖;张平;徐曼丽;6-10
卷首语
以传统文化赋能心理教育本土化李昌锋;3
教育理论与管理
人工智能伴侣对大学生亲密关系观的异化风险与教育引导路径孟峰;邵钰婷;11-15
人工智能赋能德育评价的内在机理与实践进路胡楠楠;16-19
工程教育专业认证2.0背景下高校教务管理工作的新思路探索刘兰;刘玲;石磊;20-23
高校教育管理数字化转型的现实困境与破解路径研究王林;夏爽;24-27
互动仪式链理论赋能高校仪式教育：破局困境与立体建构孙计红;28-32
高校智慧图书馆AI赋能大规模因材施教的实现路径朱德明;黄瑞雪;33-37
思政教育
生成式人工智能赋能课程思政教育思维可视化路径研究吴芳梅;萧冷玉;李菊;38-41
“大思政课”视域下高职思政课内涵式发展的价值意蕴、内在要求与实践进路辜桃;42-45
高校思政引领力在教育强国建设中的作用及提升路径彭军林;46-49
BOPPPS教学模式下法医临床学课程思政融入路径探析熊丹丹;李明杰;陈罡;潘红波;50-54
人工智能背景下建筑类专业课程思政实施路径研究王以贤;王永鸟;55-58
学科建设与人才培养
乡村振兴背景下农村社会工作人才培养路径研究许晗;徐华;59-62
新工科背景下汽车类专业“赛教融合”机制的探索与创新李志远;程刚;汪选要;汤传业;63-66
“价值、能力、产教”协同视域下商务英语“三进三融五共”人才培养模式探索丁艳宾;67-70
应用型本科智能制造工程专业产教融合模式的构建与实践桑艳伟;付卓;庞小兵;李锟;刘驰;71-74
基于局部解剖学教学浅谈青年教师成长葛尧;张艳芝;周劲松;冯改丰;张建水;75-78
基于产教融合的卓越工程师培养基地建设和专业学位研究生培养模式探索杨清华;胡斌;韩学翀;亓洪兴;79-82
基于学习进阶的大学生职业发展与就业指导职场礼仪教学重构探究史娌娇;林佳慧;张晖;83-86
教改教法
基于产教融合的MATLAB课程教学改革探索与实践马敏;黄鹤;芮贤义;87-90
“三链融合”驱动大学生职业生涯规划课程教学改革的实践研究李慧慧;91-94
基于AI赋能与自主思维培养的信息检索与论文写作课程教学改革研究周凤玲;95-99
艺术教育与思想政治教育融合育人的价值意蕴与实践路径研究——以北京戏曲艺术职业学院原创话剧《鼎天鬲地》为例方雨舒;100-104
基础护理学RBL教学中融入循证护理理念的教学改革初探赵薇;夏雪迎;刘书婷;胡燕;105-110
“新公科”背景下刑事科学技术专业“以赛为媒”实战化教学改革的路径构建李康;111-115
环境纳米技术课程“理论—实践—思政”三链融合的教学改革实践探索赵樱灿;陈曦;116-120
面向新工科建设的岩土工程勘察教学改革实践研究黄翔;121-124
“虚实结合”：融合虚拟仿真与传统实验的毒理学实验教学模式构建与应用黄晓全;袁慧;陈燕;125-129
基于开源硬件的机械工程测试技术实验平台构建与教学实践刘海宁;李发家;杨坤;房纪涛;130-134
基于逆向教学设计的《红楼梦》整本书阅读教学探析张震科;李明龙;135-138
职业教育
增强职业教育适应性：演进轨迹与实践变迁陈伟;139-142
社会资本理论视域下高职院校创新创业教育改革策略研究彭泽艳;罗莉;刘加杰;143-146
技能型社会建设视域下职业本科学生AI素养培育研究应鸣蕾;应果笑;147-150
产教融合背景下高职眼视光技术专业校企协同育人模式研究李丹;沈雪;孟园园;151-154
教育数字化背景下高职药品生产技术专业群教师数字素养提升路径研究龙伟;王振涛;王威;徐雅岚;155-158
基于“三课堂”联动的高职院校劳动教育探索——以杭州某高职院校为例王连赛;金初云;159-162
基于实证分析的高职院校校园文化品牌建设路径研究黄家攀;163-167
人工智能赋能高职英语课程思政的策略研究张聪;168-172
基础教育
AI赋能下小学语文写作教学新路径曹睿;173-176
AI技术赋能中学英语口语“双师课堂”教学模式的构建与实施路径研究肖娟;177-180
AI赋能视域下的小学语文阅读教学探析张贝贝;181-184
九年一贯制学校单班教学环境下情感教育的隐忧王芳杰;185-188
花窗（续前）洪振秋;189-190
铁血残阳（续前）甘臻;191-192
西出阳关有故人（续前）陈树良;193-194
2026年全国科技活动周和全国科技工作者日安徽省主场活动在肥举办195
10人荣获“2026年安徽省最美科技工作者”195
征稿启事196