目录
德育与管理
民办高校思政课实践教学育人运行机制研究孙妍;孔倩倩;夏君容;5-7
数字化背景下提升高职思政课教育实效的路径探析杜中原;8-10
社区资源在中等职业学校教材思政课中的转化机制与应用实践宋业繄;林辉;11-13
艺术教育视域下工匠精神的传承与培育策略陈璐;14-16
奥尔夫音乐活动在大学生心理健康教育中的应用策略董自然;17-19
数字时代背景下初中班主任开展德育工作的困境与对策分析张翠婷;20-22
初中音乐课堂与心理健康教育的融合路径赵翔;23-25
生命教育理念赋能初中道德与法治课程抗挫力培养的教学策略范春燕;26-28
课程思政
中华优秀传统文化融入大学生劳动教育课程的价值内涵与实施路径贵一琦;29-31
劳动教育与思政教育融合的大学协同育人模式研究杨蕾;32-34
深度学习视域下中职历史课程思政教学策略研究王艳红;35-37
高中生物课堂中融入中华民族共同体意识的教学策略许超凡;38-40
运用初中历史教材“学史崇德”栏目厚植学生家国情怀素养的策略杨光杰;41-43
语文课堂
职教高考背景下中职语文项目化教学的实施路径探究谢滢;44-46
“教—学—评”一体化机制赋能高中语文现代诗阅读教学的实践探索——以必修上第一单元为例陈新春;47-49
AI技术赋能高中语文大单元教学的路径探析沈国亮;50-52
信息化背景下农村初中语文古诗词联读教学的实践与探索查萌;53-55
基于“教学评”一体化的小学语文实践性作业设计研究易建霞;56-58
家校协同视角下小学语文课外阅读指导的闭环模型设计与实施路径李慧晶;59-61
数学探究
问题链驱动的初中数学逻辑推理能力培养策略研究汪洋;62-64
核心素养导向下小学生数学问题提出能力的培养策略张海燕;65-67
基于UbD理论的小学数学单元整体教学设计策略探究——以“认识角”为例曹颖;68-70
新课标背景下小学生量感培养的教学策略探析陈邦宽;71-73
“读思达”教学法在小学生数学阅读能力培养中的应用路径探究陈月娟;74-76
小学数学教学中学生数学阅读能力的提升策略吴忠珍;77-79
外语教研
高中英语听力材料语篇结构辨识训练策略研究刘新莹;80-82
基于绘本阅读的初中英语语篇理解教学策略研究赖芳萍;83-85
基于情境教学法的初中英语口语交际能力培养探究邹金慧;86-88
初中英语课堂中“情境沉浸式”词汇教学的实施路径张齐敛;89-91
小学英语阅读教学中培养学生文化意识的策略李小玲;92-94
学科综合
榜样人物融入初中道德与法治课堂的教学实践探索杨孟;95-97
大概念视域下的高中生物学核心素养培育路径研究王景仪;98-100
高中化学中基于合作探究模式培养学生信息甄别能力的策略张志银;101-103
初中物理实验教学中培养学生创新思维的“问题链”设计策略张颖;104-106
核心素养导向下初中地理课堂教学转型的实践研究梁萍;107-109
数智技术赋能下小学音乐课堂互动模式的重构策略研究吴绵绵;110-112
“教美术”到“育童心”：小学美术教学价值重构与实践路径李莎;113-115
幼教特教
项目式学习赋能幼儿教育高质量发展的策略探究何娇娇;孙洁;116-118
幼儿园家园共育促进幼儿学习动力形成的路径研究马菊芬;119-121
家园共育模式下培养幼儿科学想象力的策略研究冯丽娟;122-124
多媒体技术驱动幼儿艺术教育模式转型的策略探究陆小芳;125-127
基于图式理论的幼儿园教师结构游戏观察模式构建策略李丹;128-130
生活化材料在幼儿园游戏教学中的应用路径探究叶丽雯;131-133
教研教改
“互联网+”背景下的高校护理教育教学创新策略探索王娇;134-136
基于技能竞赛成绩分析的云南省中职护理教学改革研究胡明会;王舜;137-139
人工智能赋能中职工艺美术专业玉石雕刻课程教学创新路径探索方月鑫;140-142
“三教”改革背景下中职分析检验技术专业教学策略探究郑海红;143-145
高校科研资源共享机制在小学科学普及教育中的创新应用林雅斌;黄冠玉;146-148
专业领航
推拿手法学量化教学新路径：基于红外热成像的实证研究李伦;唐云峰;余芳;罗贞清;白金凤;149-151
心理健康教育硕士专业服务地方心理健康发展实践平台构建研究粱缘;耿希峰;刘洋洋;152-154
“岗课赛证”融通背景下中职跨境电商教学改革实践研究——以国际物流与供应链管理课程为例梁佩蓉;155-157
嘉庚精神视域下“一核三维四阶”技能人才培养模式构建与实践——以中职工业机器人技术应用专业为例王晓丽;徐金鹏;赵丽萍;158-160+2
以思维三元理论为指导,优化审辩式阅读课堂林雪婷;161-162