目录
文学艺术
浅探《山海经》神话“信实性”认知背后的构建思路陈艺彤;1-4
宋代瓷文化的审美特质与社会文化内涵高梦雨;柴思涵;5-8
《论语》中的交往智慧对当代跨文化交际的启示马海滢;9-12
现实主义电视剧中东北记忆的建构与呈现——基于叙事学和符号学视角吴烨萌;13-16
语言文化
跨文化语境下日汉翻译中的文化负载词处理策略研究刘野;17-20
语言接触视域下汉语借词在芒市傣语中的语音适应研究王丽娟;21-24
生态翻译学视阈下非遗微纪录片字幕翻译研究——以《疍歌：江行水宿寄此生摇橹唱歌桨过滘》为例王伦;25-28
西班牙语中介语语调分析新视角：“MAS法”的适用性研究赵天舒;29-32
西班牙术语学研究发展及现状概述郑斯媛;刘娇月;33-36
中日同形词“三位一体”的语义演变初探蔡林霖;赵耀;37-41
文化传播
水文化意象在跨文化影视传播中的叙事策略与影响力胡青松;42-45
文化创新视域下AI双师课堂的构建与应用——以国际中文教育中的中华优秀传统文化传播为例李晓娟;林顺虎;赵亚玲;46-49
元宇宙与AIGC赋能眉山苏东坡传说非遗数字化传播路径研究欧蓉;50-53
传统文化传承背景下川菜文化的国际传播路径研究——以四川泡菜为例彭思宇;54-57
传统文化
南宋将领王权事迹考述余睿兮;58-62
中华优秀传统文化融入高职教育的人文素养培育策略研究黄登嵩;谭福;63-66
晋商文化融入《国际经济学》课程思政的实践路径研究刘慧婕;杨鹏;67-70
古建文化传承的数字化教学研究——以“动画模型设计与制作”为例刘丽姣;71-74
浚县泥咕咕非遗保护中的文化自觉理论实践研究孟慧君;宋豫霖;周赫;75-78
科学教育视域下非遗研学项目设计与开发路径探索石心瑜;马月;马雪燕;芦泽源;魏婷;79-82
《东兰县志》史实厘清与修订建议两则韦永稳;83-86
制度传承与变革：辽金元北方民族政权治理模式的演进研究秀梅;87-90
数字赋能与文化传承共生：新质生产力视域下中华优秀传统文化育人创新研究郑琦凡;刘斯旸;91-94
中华优秀传统文化融入高校思政教育的路径研究朱梦晗;胡楠;95-98
民俗文化
“半”文化融入地域文化传播的实践探索——以黑龙江冰雪文化为例高健;佟淑玲;99-102
试析东盟农村地区公共文化服务供给与本土文化传承的平衡策略韩庆红;103-106
农村社会变迁语境中群众文化活动持续发展的策略分析刘金凤;107-110
AIGC与3D打印融合赋能冼夫人民俗文化的数字化转化与创意产品开发孙雪峰;111-114
红色文化
新时代四川红色文化赋能高校“大思政课”建设路径研究孙耐雪;雪丰;115-118
论左右江革命根据地红色歌谣的人物形象塑造唐艳丽;刘继辉;119-122
新时代坚定文化自信的内在构成与实践路径研究刘萍;123-126
红医文化融入高校思政教育的AI赋能新模式建构研究齐张华;盛文楷;127-130
文化教育
政治学自主知识体系下的“政治文化”教学重构——基于“中医话语权”的建构主义案例教学设计奉祁薇;陈雯;夏新斌;131-134
思政课教育中融入淮河流域文化建设的传承与创新探究——以蚌埠为例郝霞;熊韵波;135-138
两次文艺座谈会讲话的核心意蕴及对青年思想政治教育的启示黄亮;莫冰玥;139-142
文化心理学“自我建构”视域下辅导员谈心谈话功能研究黄昭龙;杜伟;143-146
大学英语课程思政中文化自信的融入路径雒妮;杨娜;147-150
人工智能赋能大学生数字阅读素养提升的文化传承路径研究王思淇;陈向阳;沙婷婷;151-154
“三全育人”背景下廉洁文化融入经管专业大学生职业生涯规划路径温莉莉;陈家敏;叶梦怡;罗帅;155-158
高校青年外语教师身份认同构建研究徐佩;常颖;159-162
客家优秀文化资源赋能高校思政课实践教学的“理”与“路”——以梅州为例叶小利;蓝颖;163-166
文化论苑
非遗在新时代教育中的传承与创新路径白小兰;霍庭萱;许春蓉;167-170
碳达峰目标下天工文化产业的绿色发展路径探析龚小妹;杭霞丽;熊文珍;王鹏;171-174
论如何重塑“中国北方瓷都”时代新形象——以唐山博物馆为例刘艳伟;175-178
文化创新视域下“国潮”现象的品牌美学建构与认同生成机制——基于跨案例的比较研究卢雨颖;吴龙;179-182
文化自信视域下黑龙江非遗活态传承与创新的价值及路径孙中楠;李净泽;胡冠宇;全冠宇;郭玉梅;183-186
新时代医院档案文化价值提升路径探析王瑶;187-190
黄河流域农业文化遗产的系统性保护与开发路径研究王哲;191-194
基于乡村美育学院建设的高等艺术类院校乡村美育服务实践路径研究杨育红;邵阳阳;罗小燕;李慧娥;195-198