海外艺术

斯克里亚宾《狂喜之诗》配器技术分析
高心杰

0001-0003
《明日》中自然生态与人文关怀的融合
聂新元

0004-0006
文化·艺术

T形帛画——多维度空间与角色的互动共生
杨晓羽

0007-0010
存在主义女性主义视角下解读薛宝钗的“他者”意识
张馨月

0011-0013
明清白话小说的叙事艺术与市民文化精神分析
杨亚蕾

0014-0016
延安精神的科学内涵及其时代价值
马琳钰

0017-0020
中提琴在弦乐四重奏中的定位与演奏技巧
乔静文

0021-0023
舞蹈表演艺术中人物形象塑造方法探讨
王尧

0024-0026
戏曲表演中身段与唱腔的融合艺术
胡谢丽

0027-0029
音乐疗法对焦虑情绪的影响——以古代汉族乐律学五音宫商角徵羽为例
张芹韩译墨周瑾怡李蕊方安琦

0030-0032
央视农业哔哩哔哩视频新闻创新变革
申亮

0033-0035
非物质文化遗产

缂丝非物质文化遗产的文化价值与传承
杜红梅

0036-0038
艺术教育

中职美术与平面设计教学中传统文化元素融入
靳晓璐

0039-0041
核心素养视域下传统文化与中学德育融合的路径分析
李静

0042-0044
核心素养视域下民族音乐文化融入初中音乐教学的应用策略
陈莉红

0045-0047
视唱练耳教学在初中音乐课堂中的融合应用
王丽

0048-0050
试论初中美术教学五育融合的理论依据与方法策略
张文彪

0051-0053
小学美术教学中培养学生意象思维的策略
丁喜梅

0054-0056
立德树人视域下中小学民族音乐教育分析
冯辉牟新

0057-0059
非遗传承与美育融合：“凤阳花鼓”融入中小学音乐教学实践
穆轩

0060-0062
美术民间剪纸教学中“学生畏难情绪”的成因与化解方法
戚洁

0063-0065
传统文化在美术教学中的创新融合实践
孙立峰

0066-0068
在小学音乐课堂教学中渗透中华优秀传统文化的路径
张婷

0069-0071
核心素养视域下小学音乐课堂趣味律动教学实践
杨志帅

0072-0074
小学音乐教学中个性培养与良好情感的渗透
杨娜娜

0075-0077
小学美术课堂教学趣味性提升与实施对策探讨
闫梦璐

0078-0080
核心素养导向的小学音乐分层教学实施路径
王振

0081-0083
核心素养导向下“美术+数学融合主题教学”促进小学生创造力发展的路径方法
潘巧玉李典耿雅甜

0084-0086
小学美术教学中审美能力培养的路径与方法
梁瑶瑶

0087-0089
小学美术大单元教学设计策略探索
李学娟

0090-0092
小学美术课堂中艺术疗育技术的实践路径与策略研究
黄梅

0093-0095
小学音乐教学评一致性与核心素养融合探讨
窦伟

0096-0098
文化建设

南昌市东湖区红色文化资源活化利用的现实困境与潜力挖掘
何姗姗

0099-0101
挖掘档案史料助力地方特色文化发展的实践路径——以四川省平昌县为例
贾召波

0102-0104
群众文化活动在社区凝聚力构建中的效能呈现
许静

0105-0107
县域群众文化活动创新模式解析
张丽

0108-0110
群众艺术培训助力乡村文化振兴发展的策略探讨
张莹

0111-0113
新时期群众文化艺术活动的开展策略
张振

0114-0116
数字化技术赋能下老年群众文化艺术活动的创新模式探讨
孟子宸

0117-0119
基于数字人文技术的智慧图书馆浙东红色资源活化路径
董瑜陈亚婷

0120-0122
欧洲华裔新生代文化传承现状及对策研讨
周涛

0123-0125
汉语俄源外来词的借入、译介与流变——以《汉语外来词词典》中的俄源外来词为例
柳佩紫

0126-0128