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艺术资讯
“共绘新时代——2026年国家艺术基金优秀美术作品展览”开幕王旭;1
“已有丹青约——蒋采苹作品展”举办王旭;1
“山水情——水墨动画实验艺术展”举办王旭;1
艺术欣赏
栖梦归处，即是归心陈灵平;2-3
卷首语
春日兴怀·词三首滋芜;3
特稿
美育与思政教育协同育人的内在逻辑探析徐元;4-6
美术时空
论虞世南书风在唐代的流播——以徐峤之姚氏二碑及徐放《修禅道场碑》为例刘皓哲;7-11+22
篆刻艺术的解放对系统印学理论产生的影响蔡国鑫;12-15
《溪山行旅图》道家美学特点研究李好;王远;16-18
“阿尔戈斯之眼”的当代重写：保罗·克利与现代艺术中的观看逻辑李程锦;19-22
意象交印——当代中国油画的东方意蕴研究李巍;23-25+29
道亦有道——水印木刻版画的虚静自然之美丁国凯;26-29
《散氏盘》四个基本要素艺术语言的探究何华夏;30-34+65
中国传统艺术中蕴含的文化内涵刁泉文;35-37
非遗研究
新质生产力背景下艺术类高职院校非遗传承发展路径研究杨冉;38-40
烟台剪纸借助AIGC在高校艺术教育中的传承路径研究王湛;41-43
非遗传承视域下地方高校美术师范教育特色化路径探索张谷韵;44-46
民俗语境下山西木版画的艺术审美价值与技艺传承探析李馨;47-49
基于AIGC的运城烫烙画教学改革路径探索杜泽星;50-52
高校开发潮汕嵌瓷艺术校本课程的意义与策略黄鹤;53-55
西和乞巧非遗文化融入高中美术课堂的实践探究王凤君;56-58
基于磁州窑文化传承的“五育融合”育人路径研究张文娟;陈晓莹;59-61
理论研究
不完全契约视域下高校艺术实验室治理模式的演化机制研究马艺洵;仇朝樾;章小平;62-65
数字媒体环境下艺术展览的意义转向与反思韩佳欣;66-68
艺术融创
基于感觉统合理论的数字景观研究——以儿童城市绿地为例常玲敏;69-71
赋能与祛魅：论AIGC在民族动画电影叙事与美学深化中的可能王万京;杨显峰;郭莉;72-74
艺术设计
从经纬到星丛：纤维艺术的跨文化编织韩秋霞;75-78
文化育人视域下的校园文创设计实践——以嘉应学院“文祠1913”系列文创产品设计为例黄睿智;王钰瑶;江晨;79-82
文化原型的再设计：端午文化元素的现代设计语言转化研究张晋菱;田雨鑫;83-85
苗族服饰元素在插画设计与文创产品中的应用邹燕妮;杨劢;86-88
园林与建筑
闽东廊桥“桥庙共生”现象的生成机制研究钟晶晶;89-91
美育思政
“美人之美，在地育人”——艺术院校暑期社会美育实践育人路径研究熊锦轩;92-94
课程思政视域下室内设计识图与制图课程价值引领机制研究谢志贤;95-97
基于虚拟仿真技术的美育课程的创新应用研究刘佳;谢兵;胡江涛;98-100
新文科建设背景下工科院校美育课程群建设路径杨成立;张凯;101-103
民办高校公共美育“课程、师资、制度”三维重构唐国策;蔡多奇;104-107
高等学校美育课程体系建设研究与实践蔡陈煜龙;柴倩倩;108-110
中国传统文化融入首饰设计课程的思政建设研究姚遥;111-113+117
中医“七情”理论融入高职非遗美育课程的实践探究林乃珏;114-117
教研教改
数字化转型视域下医学生绘画艺术素养培育模式重构研究沈红涛;118-121
加密美学——密码技术在美术教育中的应用研究闫悦菁;122-124
新文科背景下视觉传达设计专业“三位一体”跨界复合型人才培养模式研究邓白云;125-127
铸牢中华民族共同体意识背景下高校影像创作课程师生协同创作模式的探索与实践赵鹏;128-130
从手绘到数字化：建筑艺术表现教学的创新探索陈密;余聪;131-133
基于OBE理念的新媒体设计与制作课程教学模式改革郑雪娇;蔡献泉;134-136
探析民间美术元素在地方特色食品包装设计教学中的应用张向楠;137-139+149
地域民俗文化融入高校美术史论教学的研究——以景德镇陶瓷民俗文化为例任东方;郑文婷;140-142
TouchDesigner在图文编排设计教学中的实践研究潘志彬;143-145
基于OBE理念的盆景与插花艺术课程改革与实践劳晶;146-149
全案设计对陈设设计课程教学的启示——以惠州学院为例谢一萱;蔡楚君;150-152
服务乡村振兴的环境艺术设计专业毕业设计实践路径探索——以合肥长丰县马郢村空间改造教学为例孙一卉;153-156+160
产教融合视域下职业教育设计类新质人才培养路径研究蔡小丽;杨国栋;157-160
产教赛创融合视域下学生数字创意能力培养的研究吕嘉;161-163
中华优秀传统文化融入中职美术写生教学的时代意义芮浩文;白雪;164-166
技术赋能地方艺术：素养导向的初中美术跨学科在地实践覃春柳;167-169
基于学习进阶理论的初中美术阳新布贴文创课程教学探究孔文;谢涛;170-172+179
我国中小学沙画教学的本土化实践研究叶雨轲;何素丹;173-175
心理教育融入小学美术课的教学逻辑、策略与实施李孟露;176-179
境脉化教学有效培养学生的审美能力——以小学美术教学实践为例詹逸然;180-182
艺术菁英
袁华华作品袁华华;183
盛悦作品盛悦;184
张婷作品张婷;185
翁银雪 顾运艳作品翁银雪;顾运艳;186-187
杨城作品杨城;188
征稿启事189
有花开的红房子(油画)刘柱;190