教学研究
英汉节奏模式差异对听力理解的影响及教学策略蒲晓燕;1-3
基于信息技术融合的大学英语教学方法创新王子贤;牛亚卿;4-6
融合BOPPPS模型的WE Learn智慧教学平台应用：英语阅读混合式课堂的实践与评估王慧英;7-9
工程教育认证视域下地方工科院校大学英语听说教学实践孙莉;赵楠;10-12
大学英语赋能高等教育对外交流与合作的路径探究李帅;于洋;13-15
数智背景下大学英语课程核心素养培养探究崔蔚;16-18
英语名词动用的认知机制分析及对英语教学的启示东野圣时;19-22
大学英语课程“双维融通·六环联动”教学改革模式构建谢耀晶;23-26
数智赋能视域下大学英语课堂教学创新设计与评价体系研究孙丽丽;27-29
基于任务的英语学习模式在大学英语课堂中的应用效果研究周恩华;30-32
人工智能关键技术在高校英语教学改革中的应用赵莉莉;33-35
新文科建设视域下英语师范专业“三维一体”课程体系构建研究徐家玉;36-38
数字化背景下师范类英语教师数字素养培养机制研究叶春蕾;39-41
基于建构主义学习理论的高校英语信息化教学策略宁楚楚;42-44
英语专业报刊选读课程IATCM“五位一体”教学模式构建与实践高艳春;45-47
新文科建设背景下大学英语多维混合式教学模式创新研究张丽坤;48-50
人工智能赋能铁道机车专业英语“沉浸式”课堂的教学模式构建与实践路径王丹;51-53
ChatGPT对公共课程《大学英语》教学的影响分析陶小兰;54-56
人工智能赋能大学英语教学的技术运用与改革创新分析申媛媛;张玲玲;57-59
人工智能驱动的高校英语听力情境教学模式构建与实践高维洋;60-62
生成式人工智能视域下大学英语趣味教学素材生成研究杨春卫;63-65
人工智能时代高校英语教师的角色转型与能力提升研究卢秀云;66-68
U校园智慧教学云平台赋能高校英语混合式教学的创新实践与优化路径——以河北体育学院为案例汤棣华;69-71
高校英语课堂中学生语用意识培养的教学策略研究高常秋月;72-74
数字赋能英语专业核心课程群教学资源建设的理论依据与实施路径廖飞;75-77
人工智能赋能产出导向法在大学英语写作教学中的应用刘潞;78-80
人工智能赋能大学英语融合机器人工程专业的教学实践研究付滢;81-83
新文科建设视域下大学英语教学的三维创新路径探究冯慧;84-86
语言文化
美国情景喜剧在语言教学中的应用价值与探析陈曦;87-89
人工智能赋能辽宁文化原创转化与大学英语跨文化传播能力培养研究王春晖;90-92
大语言模型背景下《综合英语》课程教学改革初探迟阳;93-95
山西传统文化融入大学英语课堂教学路径研究许晓晴;96-98
翻转课堂环境下大学英语自主学习能力提升路径研究裴星星;99-101
中国高校英语专业学生阅读理解障碍研究——以四川民族学院为例李晓燕;102-104
人工智能时代区域文化融入大学英语教学的策略研究——基于建构主义与生成式人工智能的理论整合视角丁晓敏;105-107
基于CiteSpace的国内概念整合研究可视化分析(2005—2025年)王文雅;108-110
跨文化交际能力导向的英语专业口语教学改革实践与反思李梦琦;111-113
翻译探索
外宣视域下中国特色词汇英译标准的多维审视及翻译思考武辉;114-116
机器翻译辅助下实用文体汉译策略研究郭哲汝;117-120
基于平行语料库的中国特色话语翻译教学模式探究章成成;任俊超;121-123
“一带一路”倡议背景下重庆城市文化外宣翻译策略研究李成程;124-126