目录
科教前沿
AI驱动下青海“四地”产业通识选修课数字化教学模式创新陈晓弢;1-3
“AI辅导员”与人类辅导员协同机制研究:基于优势互补视角刘锋;4-6
AI辅助音乐教育“新质”教学应用研究凌斓琅;7-9
信息技术赋能个性化教育评价:内涵、框架和路径唐晓凤;张宜剑;赵李湘;10-13
科创论坛
“岗课赛证”融通视域下高职人工智能专业人才培养路径探究马璐明;14-16
“岗课赛证”融通背景下高职口腔医学专业人才培养模式构建徐泽磊;17-19
产教融合视角下职业教育与继续教育协同发展的必要性研究邢方方;杨继奎;20-22
产教融合背景下高职酒店管理专业实践教学体系构建杨晶;23-25
课程建设
教育数字化背景下医用化学专创融合课程建设高利;李静;张帆;26-28
物联网技术驱动下建筑设备课程多学科实践教学体系设计丛明;王冰;29-31
基于学习通平台的现代汉语课程声调混合式教学设计王丽娟;32-34
新能源材料与器件专业材料物理性能课程教学改革探索陈洁仪;翟子豪;刘琪;35-37
多元化教学模式在药用植物学课程教学中的探索郭亚萍;姚大红;周乐;38-41
“一心五环三结合”课程育人体系构建路径——以地理教学论课程为例张杰;范航宇;王昌勇;42-45
建筑施工识图教学体系构建与优化研究邓歌;46-49
实战需求导向下公安院校警务训练课程体系建设董建功;50-52
POA与智慧教学融合视域下高校通用学术课程创新教学模式构建研究王晶;徐代东;53-56
岗位能力导向下职业教育课程建设创新路径探索林鑫鑫;刘丽娜;刘立荣;57-59
教研融合
TFU教学理念在高职生理学BOPPPS模型中的应用刘子恋;60-62
人工智能背景下高校“思、专、创”三维融合探究陈晓娇;63-65
基于行动学习法的大学生创业项目管理教学研究蒋璐琳;66-68
新商科背景下高职工商管理专业数智化转型探索时广铭;李珊珊;69-71
校外实习导向下模拟法庭课程教学改革刍议付银;72-75
智能制造背景下机械类专业项目驱动教学改革路径江梨锦;卢丽俊;76-79
计划行为理论视角下泰国中文教师对Twinkl网站辅助文化教学接受度的研究江涛;80-83
同步临床轮转在产科模拟教学中的应用及效果评价黄静;唐桂艳;84-87
“冲击—反应”模式下地方民办高校“五维”创新发展研究谢婉雯;88-90
教育管理
新质生产力背景下高职院校督导工作探研满晓琳;91-93
一贯式双导师制:新医科教育理念引领下拔尖创新人才培养新机制丁碧茜;靳光付;刘苏怡;94-96
校企协同视角下高职零售管理培训生“双导师”团队建设实践研究邓一平;97-99
“三全育人”视域下高职院校协同育人机制探新田秋艳;100-102
学生工作
从“被动规避”到“主动破壁”:精准思政干预大学生信息茧房的逻辑构建与实践研究陈红梅;103-105
高职院校“一站式”社区模式下资助育人机制的重构朱靖;106-108
育人生态构建:高职院校“一站式”学生社区路径创新王莉红;109-111
人工智能驱动下高校学生教育管理的路径优化丛林楠;杨希;112-114
基于场域理论的高校“一站式”学生社区建设探研高子愉;115-117
基于学生心理品质培养的中职心理健康教育策略探究吴林玲;118-120
积极心理学视角下大学生心理健康教育的实践路径黄娟;121-123
表达性艺术团体工作坊促进新疆高职生心理韧性发展的路径探索董文旗;张焱;叶·曹娃;124-126
数字化赋能高校辅导员精准思政实现机制研究尹德爱;127-129
现代产业学院赋能中高职一体化人才培养——以宁夏为例冯丽;张书朋;师静;130-132
学科广角
核心素养导向下小学语文大单元教学中任务群整合的实践路径杨燊;133-135
核心素养导向下初中历史跨学科项目式学习路径探索裘玉梅;136-138
人工智能支持下初中语文精准化阅读教学模式研究何志强;139-142
中职思政课教学中历史观教育的理论逻辑与实践路径魏鲁玉;143-145
系统思维下民办高校思政教育实践路径探究韩丹;146-148
大数据赋能高校思政教育的价值意蕴探析苗利丽;石峰;149-151
“两个结合”视域下中华优秀传统文化融入马克思主义理论教育的逻辑理路李秋芳;152-154
高职思政课实践教学质量评价指标体系构建与应用研究魏斌;155-157
工匠精神融入高职院校技能型人才培养的内涵、价值与路径刘妍宏;谭敏捷;158-160
《科教导刊》征稿函2