青衿论教
英语教师教育学科知识的存在之基：理论逻辑与实践转向刘淼;1-2+205
专题:实践教学研究
产学合作背景下“动物源成分真实性检测”实践基地建设与探索徐瑗聪;张丽媛;孙国辉;3-6
基于指挥信息系统并结合战例的实践课程教学方法研究孙明玮;朱良明;张庆伟;7-10
经验学习理论视域下开放教育实践教学模式构建王新洁;11-14
新工科背景下智能设计与制造综合实践课程选题探索郭辉;骆彬;耿俊浩;刘岚;王海伟;15-18
基于教学实践的高职康复专业教学问题诊断与改进策略研究荆改丽;19-22
多学科融合视域下实践教育体系的创新发展研究——以计算机与数学专业为例孙珊珊;李欣;于丽萍;丁慧;边春阳;23-26
教育聚焦
数智技术赋能高校思政课教学的逻辑依据、悬浮困境与现实路径杨君;杨乙丹;27-30
创新驱动发展战略背景下高等职业教育人才培养模式优化研究李思齐;孙寒冰;31-34
高校中国传统文化通识课程的改革创新路径探索张晓璇;35-38
本科阶段医学生信息素养教育探究——以武汉科技大学医学文献检索课程为例杨思思;谢阳;姜蕾;39-42
系统论下应用型高校专业集群建设研究曹艳铭;薛永刚;43-46
教育现代化
高等教育课程教学数字化转型策略研究陈妍锦;汤皓然;47-50
教育数字化转型背景下高职教师数字素养培养的困境与出路尤赟蕾;51-54
虚拟仿真实训平台在智能制造专业教学中的应用研究官鑫;55-58
BIM+VR技术在建设工程法规智慧课程中的架构与实践研究张辅霞;龙立焱;张泉;59-62
教材与教法
提升高职护理专业学生临床能力的策略研究陈雅丹;詹光迪;苏浩;李丽;63-66
“精炼讲—发散问—全面述”教学模式的研究探索——以“机械原理”课程为例王谦之;于明礼;刘雷;67-71
多元文化融合视域下高校音乐教学的教育理论与实践方法探究张军;72-75
课程思政背景下基础护理实践教学体系的构建与实践刘秀秀;蔡端颖;王中立;石鑫;76-80
面向工程教育专业认证的“运动控制系统”教学探索田坤;付永升;宋春焕;81-84
新工科背景下大学物理数字化教学探究唐丽丽;85-88
高校教育中AI手语对听障大学生沟通能力提升的作用研究赵蓓蕾;89-92
消化系统解剖学特征与临床病例结合的教学模式研究王聃丽;潘开昌;莫兴泽;93-96
教学改革
基于Java EE程序设计课程的项目制教学改革与实践姚居文;李桂珍;孙睿涛;叶萌;97-100
Al辅助土木工程材料课程教学改革的思考孙红芳;刘伟;张媛媛;101-104
新工科背景下机电类课程项目式教学改革研究——以机械工程测试技术课程为例乔卉卉;刘永强;曹京亚;王美琪;105-108
新工科背景下“微机原理及单片机应用技术”课程理论与实践项目一体化教学改革探索刘义;罗配明;109-112
新农科建设背景下“城市林业”课程的改革探索——以西北农林科技大学为例张春霞;113-116
新医科背景下临床基础检验学技术实验课混合式教学改革与实践刘姿含;张祖源;白现广;郑亚龙;王玉鑫;高红艳;117-120
教学体系及课程建设
新工科背景下高校劳动教育体系的构建及应用——以苏州大学电子信息类专业为例芮贤义;黄鹤;陈小平;121-124
应用型高校建筑类本科“素描基础”课程教学研究与实践——以沈阳城市建设学院为例唐丽琴;125-128
基于OBE理念的土木水利类专业经济学课程群教学模式创新实践研究崔钢;李明孝;胡雅清;129-132
以实验教学为核心的高校医学微生物学一流课程建设路径姚彦红;高文华;133-136
“工程材料基础”课程思政元素的挖掘与教学设计探索陈威;137-141
基于AI的数学分析“一流课程”建设探索实践孙丽丽;郭丽峰;王晓雯;142-146
面向能力培养的装备类课程教学内容优化与实践肖金石;刘方;吴鹏飞;147-150
依托课程项目的“工程化学基础”一流课程建设的思考与探索张瑛;邱萍;贾婷;151-154
FT课程建设模式在外科护理学校企共建课中的应用孙玉翡;155-158
基于BOPPPS模式的理工科专业“高等数学”课程教学研究张琼;159-162
基于航天科研实践的项目式课程建设研究与实践闫钧华;时萌玮;张寅;王达伟;163-167
基于高阶能力培养的工程造价专业核心课程教学创新与实践曹小菊;吴杰林;168-171
来华留学生“地表水环境修复技术”全英文课程教学探索与实践——以苏州科技大学为例单苏洁;徐垚;李大鹏;172-175
二语学习
克拉申输入假说理论背景下二语习得策略再探究黄洁;杨怡;176-179
研究生教育
卓越法治人才培养目标引领下法律硕士实践教学困境及完善进路潘凤湘;郑淑婷;180-184
基于融研于教的研究生课程分层渐进式教学改革研究曹日红;185-188
会计硕士专业学位学科建设水平和研究生培养质量同步提升策略研究文旭倩;189-192
“立德树人”视域下导学关系构建研究——基于协同治理理论的研究生教育导学理念分析刘彬;于淞百;张翠;曹远奎;郭文敏;193-196
《大学》(教学·教育)征稿函197
青年学术委员邀请函198