目录
文化
中华优秀传统文化与家庭教育价值观的建构及当代启示肖绍聪;1-4
河北邢台“三文贞（正）公”文化的传承与利用探析刘茗;5-9
社交媒体时代的跨文化交际挑战与应对王莎莉;10-12
侯官文化的时代传承与高等教育转化路径构建研究胡芳芳;13-15
乡村可移动式文化馆设计策略研究——以大溇村“桥韵渔味”文化馆为例吕梦洁;毛琦红;16-18+29
红色家风嵌入大学生人生观教育的现实意蕴与实践路径甘琳;19-22
文化拓扑学视域下山东女性文化转型路径研究姜明秀;23-25
广西民族文化核心元素的数字化呈现研究晏彬人;黄漫华;26-29
语言
地方文化符号在对外宣传文本翻译中的转化策略阳烁;30-32
网络时代语言使用的“语境错位”研究朱依文;33-35
功能对等理论视域下陕西方言文化词汇英译策略研究——以《废都》为例王俊贤;陈婕;36-38
认知语言学视角下英语习语的隐喻机制分析与应用郝晓霞;39-42
中日敬语接辞语用功能对比及翻译实践研究——以《少爷》为核心语刘旭;43-45
跨文化商务沟通中汉语经贸话语常见语用偏误与对策探析任敏;46-49
文学
夏目漱石《心》中“先生”的自杀论析赵峰;黄园;50-52
论白居易“知足保和”思想的当代价值孙珊珊;53-55
高校语文教育中“文以载道”理念的当代表达路径赵婷;56-58
中外经典故事在小学语文跨文化阅读中的应用分析杨玉明;59-61
童话类课文赏析阅读中想象力培养的路径研究马小娟;62-64
管理
“三全育人”视角下民办高校资助育人工作模式创新研究黄子娟;郑磊;65-68
学术共同体构建中的教师领导力培育管理机制任美河;69-71
大学生寻求情绪价值的心态探析与引导鞠莹;72-75
数字化转型下应用型高校教师数字胜任力模型构建与提升路径马贺丹;76-79
高职院校辅导员队伍专业化发展机制与全过程育人体系建构研究——基于“三个一”与“三个S”融合模式的实证分析赵丽;80-83+87
高校图书馆智慧服务转型中的技术驱动与实际挑战王琦博;84-87
国家发展政策导向下高校推免名额分配的公平性优化策略研究肖茜;88-90
数据驱动环境下高校图书馆信息治理能力形成机制康晓琴;91-94
社会
数字中国视域下大学生网络安全意识培育对策刘盈利;95-98
马克思主义逻辑在人工智能时代知识生产方式变革中的方法论研究杨贺傲;99-102
劳动时间、自由时间与自由人联合体康昕蕊;103-105+131
论生态学马克思主义与中国传统生态智慧理论的融合研究张诗萱;106-108+127
《实践论》中实践概念的哲学创新芮天冀;109-112
新时代强化国有企业党管干部原则落实研究陆秋杉;113-115
跨文化传播视角下企业国际形象建构与员工英语赋能协同机制研究陶春风;116-118
教育教学
基于大数据分析的大中小学思政课精准教学策略研究黄君豪;孙春生;119-123
数智融合视域下高校社会剧育人模式的构建与探索刁丽娜;彭舒畅;董婧;124-127
人工智能时代强化劳动价值观培育教学策略研究李运兴;128-131
基于“项目引领任务驱动”模式的高中校本课程开发——以“智能机甲”为例彭雪明;132-134
产教融合视域下AIGC赋能智慧养老服务类课程“四式联动”教学改革研究孙薇薇;崔婧;郭天宇;135-137
基于历史教材的跨学科课程整合实践高娟;138-140
诵读训练中的分析策略应用研究——提升诵读能力的高效路径探索刘英忠;141-143
高校英语四维协同教学模式与个性化学习体系构建研究杨静;张春雷;144-146
基于CIPP模型的大学英语教学效果评价体系构建王子贤;147-149
知识图谱赋能高校课程“教—学—评”一体化建设路径研究张勤;150-152
乡镇中学版画社团活动课程构建路径与实践研究——以聊城市Z镇中学为例郭一楠;153-155
人工智能赋能高校英语课堂教学评价改革研究张灿;李瑞思;156-158
AI赋能的初中历史课堂教学实践研究刘明亚;159-161
地方红色校本课程实施的“三维”路径探索宋治宝;张佳雪;162-165
小学语文中华优秀传统文化跨学科项目式学习研究——以部编版三年级语文上册第四课《古诗三首》为例胡雨申;166-169
大班幼儿绘画表征的特点及多元化发展路径探究赵心怡;170-172
投稿须知174