艺术讲坛
从手卷山水到数字风土：“风土经验”的参数化转译——以和哲郎“风土”与贝尔克“媒介性”为视域张淳;杨皓丞;6-13
隐者的回响：党震谈当代水墨创作中的“偶发”与“慎独”——党震访谈党震;张嫣格;14-21
心性与材料：综合材料绘画教学实践与精神建构——李响访谈李响;张昊;22-27
艺术史论
北朝山东地区钟繇书风的“正统”形塑与传播——以范阳卢氏家族为例赵豪;28-34
北朝多民族交往交流交融的图像解读——以北周史君墓为例胡毓昕;35-40
克孜尔壁画“屈铁盘丝”线条与色彩晕染技法在油画创作中的转化实践封二钢;赵雪;41-45
“真”与“意”的辩证演进：从“外师造化，中得心源”看中国山水画的美学流变霍筱萌;46-49
吴镇与倪瓒隐逸风格比较研究张欣冉;50-52
从笔墨市井到丹青史诗：论叶浅予重大历史题材绘画的流变与坚守张玉岚;53-56
从巫术到礼乐：论纹饰转译与礼乐秩序中的人格塑造机制刘松杰;57-59
艺术批评
新时代需要实践性的评论——关于文艺评论自身症候的观察与再思崔文涛;60-63
周亮工《读画录》：批评话语如何塑造画家形象刘文洁;64-66
流亡的居所：尼尔·亚尔特的空间政治与诗学贺新捷;67-69
“治疗”作为当代艺术的创作方式曹金岩;70-73
隐秘的渴望：安古索拉自画像中的身份构建袁梦迪;74-77
从物象到心象——弗兰克·奥尔巴赫的油画语言特质刍议王琛璐;78-80
时空与梦境的交织：尼奥·劳赫艺术创作的双重维度解析郭君涛;辛基铭;81-84
艺术融合
斜目而视：齐泽克论凝视管欣然;85-89
宫崎骏动画中的哀悼与忧郁——以《你想活出怎样的人生》为例冯钰淙;90-93
从《哪吒2》到《疯狂动物城2》——动漫电影跨文化国际传播的路径思考王敏;94-98
明清时期福州山水漆画的类型及特点王嘉乐;99-101
锡工艺的当代创新设计——动画赋能下锡器艺术的活态化传承与创新刘涛;102-104
物象与心象：宋代花鸟画中的“格物”精神对当代室内陈设美学的影响石慧青;105-107
新文创理念下城市IP形象的设计思路与实践——以湛江市为例胡国锋;108-110
水墨艺术在服装设计中的应用——以盖娅传说高端女装品牌为例姚梓璇;111-113
包装设计的情感维度研究谭彦冰;杨坤雨;114-116
从“静态仓库”到“活态课堂”：AIGC技术赋能校园美术博物馆的育人转型实践陈凡;117-119
艺术教育
新文科背景下艺术创新创业人才培养的价值导向范振坤;120-125
“同课异构”在美术差异化教学中的实践——基于培智学校学生能力分层下不同美术表现形式的模式构建张晓盛;126-128
探究艺术教育专业美术协作类课程教学方法论——对技法类与理论类课程建设的思考赵星辉;129-131
中等职业学校引入非遗技艺的教学实践——以广州市财经商贸职业学校掐丝珐琅技艺教学为例张宗敏;132-134
AIGC赋能中等职业学校“商品拍摄”课程改革的实践——以“AI背景合成融图”工作流教学为例黄卓杰;135-137
地域文化融入中学美术教育的理论与实践谢继忠;138-140
水拓画融入小学美术校本课程的实践陈月婷;141-143
小学美术与信息技术跨学科融合的实践探索——以“我是小工匠”单元教学为例林剑溯;144-146
艺术欣赏
邓虎斌作品邓虎斌;147-148
《论画十则》王原祁;2
爱尚美术征稿启事3
《终南雪》党震;150