目录
卷首语
华清池·夜-色滋芜;1
艺术资讯
2026年“新生活·新风尚·新年画”美术创作展示活动举办朱志武;6
“迎春——绵竹年画中的年俗与新韵”主题展举办朱志武;6
“盛世春光——2026江苏省国画院新春献礼·贺岁大展”举办朱志武;6-7
“春风骐骥：马年生肖展”举办朱志武;7
“年画里的岁时欢歌”展览举办朱志武;7
“鲜衣怒马少年时——骏马题材作品贺岁特展”举办朱志武;7
美术欣赏
指间力，心中意张吉洪 ;张泽;8-9
美术时空
照片带来的新视角——摄影对德加绘画创作的影响阴淑超;10-14
凡·高《星月夜》的情感表征与美学创新——后印象派绘画语言的解构与重构姜承希;15-17+21
蛙鸟纹饰的象形转译——基于马家窑彩陶纹饰的研究孙嘉成;18-21
传统泥皮壁画地仗层制作材料配比及工艺研究李朝霞;马强;杨帆;22-24
米歇尔·博伊曼斯绘画中的疏离感研究夏令;黄文中;25-27
非遗研究
清末民初浙江桐乡蓝印花布被面图案的模块化生产智慧孙烨;28-32+52
非物质文化遗产融入高校美育课程的理论逻辑与实践路径研究金施慧;徐晶;33-35
清末朱子常及其黄杨木雕的现代转型高千普;36-39
非遗资中叶脉画融入幼教专业美育课程的实践探索——以川南幼儿师范高等专科学校为例黄玥;40-44
理论研究
自由的显现与突破——从康德的审美判断到席勒的美育思想王雪霏;45-47
心理育人视角下艺术高校“一站式”学生社区建设的策略与路径张敏敏;陈蓉蓉;陈奕可;48-52
自我实现与社会认同——杭州艺专学生艺术社团研究（1928—1937）朱甜;53-55
生态美学领域研究现状与实践经验——基于CSSCI数据库的文献计量分析黄加;严竞雄;56-58+70
艺术设计
形意相生：中国传统造物理念对现代设计的启示与应用沈雨婷;59-61
“互联网+”背景下中华老字号品牌形象升级设计策略研究林铎基;何佳;62-66
乡村振兴背景下基于文旅融合的山东地区乡村旅游文创产品设计路径研究慕欣汝;67-70
叙事设计在文创产品设计中的应用研究梁宁;陈丹;71-73
生成式人工智能背景下的文创产品设计实践研究——以常州市中华恐龙园卡通IP形象设计为例袁振宁;冯裕良;74-76+84
园林与建筑
从营造到样式：传统建筑实践的生成逻辑及其当代转译李华之;77-80
动漫探索
基于传统纹样的《苦昼短》古诗动画创作倪雪莹;81-84
美育思政
陈之佛《图案法ABC》中的图案美育思想概述于乐;85-88
数字化背景下辅导员与学生中华优秀传统文化美育共同体建构路径研究潘婕妤;89-92
生成式AI驱动下美育工作者的角色重构：基于对“需求协调者”能力框架的探索——以地方中小型文化艺术场馆美育课程为例冯锦;苏志;93-96
印痕育人：基于橡皮章课程的美育创新实践体系构建娄东群;陆一黎;97-100
高校美育的认知误区辨析与实践路径探讨郭子嘉;张丹;101-103
文化强省建设背景下“福”文化融入福建高职美育的实践路径蔡月恒;104-106
教研教改
自媒体时代下印刷工艺教学的创新研究包毅;须博;107-110
新文科背景下设计专业研究生培养评价探索邬旭;林建桃;钟蕾;111-113+117
虚拟仿真技术在服装展示设计课程教学改革中的应用研究刘婧;赵会;114-117
产教研融合视域下的海派文创设计人才培养研究许晓;118-120
数智技术在高校学前教育专业美术课程中的创新应用李蕾;121-123
几何图形中的变奏——壁画构图教学探索与实践彭苑;124-127+139
基于情境式教学法的二维设计基础课程教学改革研究孙婧;128-131
乡村振兴背景下环境设计数智化人才培养模式研究陈国兴;吴健平;132-135
视觉信息设计课程的任务驱动式教学改革研究徐阔;136-139
“双创”视域下地方院校艺术设计专业育人模式研究谭菁;肖优;140-142
高校环境设计专业校地合作实践与成效研究李飞;王轩也;143-145
产教融合背景下本科视觉传达设计专业包装设计课程的项目化教学实践研究赵晋锐;146-148
生态美育视域下环境艺术设计专业课程智慧评价策略研究胡召;149-152+157
AI技术驱动下设计学类专业学生审美能力培养研究万依依;153-157
基于创新扩散理论的高职文创设计课程国际协作创新路径研究——以广东轻工职业技术大学为例齐蒙;杨淳;李楠;158-161
师范类专业认证背景下美术学专业实践教学体系研究与实践解佳凡;162-164+174
D5技术驱动下江南古典园林数字化复原与更新课程教学改革——以网师园数字化复原与更新为例顾朦;165-167
“岗课赛证”综合育人背景下室内陈设课程教学探究董小丹;刘静静;蒋玉林;168-170
高职院校艺术设计专业模块化教学改革研究沙新美;陈露莹;曹蕾;171-174
创意经济下中职数字媒体类人才培养现状、困境及策略——以江苏省中职院校为例朱薇薇;陈恒水;175-177+185
赣傩民俗美术资源与中小学美术课堂教学的融合实践研究高闯;宋心果;178-181
具身认知视角下美术材料的教育价值研究——基于对学生感知力、表现力与创造力的培养邹丹丹;182-185
艺术菁英
姚彻作品姚彻;186
沈红涛作品沈红涛;187
蔺意如作品蔺意如;188
征稿启事189
童话(工笔重彩)邵媛;190