目录
智慧三农
数智技术赋能乡村生态振兴的价值旨归、问题检视与实践进路何爱华;王婷;1-5
数智助力“五方协同”——乡村红色文化育人路径创新探索罗鹏鹏;胡莹莹;6-9
乡村振兴背景下连云港市智慧农业发展路径探究刘艳红;张健;韩善红;梁玲;罗拥兵;何宁秀;昆杜孜·帕曼;10-13
乡村振兴背景下助农服务平台的探索与发展——以L县为例闫鲁荟;郭星;14-17
名企引领下涉农高职院校数智营销人才培养创新与实践许评;孔祥静;关颖;18-21+26
乡村振兴背景下利用VR技术传承松桃县苗族花鼓文化的路径探究黎雪飞;刘立辰;孙倩倩;刘家菲;韩宝银;22-26
农业数字化转型研究综述张丹;郭立新;27-30+35
数字乡村建设背景下农业院校大学生参与乡村振兴的培育路径陆红飞;周豪;党敏;甄博;刘梅;王雅宣;李宇彤;赵津;31-35
物联网赋能新型职业农民数字素养提升——基于河南现代职教体系视角杨树军;郑文娟;36-39
现代农业
农业水利灌溉技术下水资源高效利用研究王金辉;郭亚军;郭海云;张伟锋;40-43
氾胜之农耕思想在现代农业中的传承与创新——以菏泽市农业科学院为例杨涌;刘磊;王连祥;李姝娇;赵鹏;李顺;44-47+51
云霄县4种奇楠沉香栽培技术介绍及生长表现对比分析张晓兰;48-51
基于决策森林的农业气象灾害预警方法徐首利;52-55+60
研究视界
“百千万工程”典型村建设实践研究——以广东省鹤山市雅瑶镇陈山村为例熊英;56-60
农耕文化教育视域下农类院校优良学风培育体系构建的方法论肖慧萍;李祥祥;61-65
新时代线上农民职业教育的教育效益评估赵宝云;王晓霞;单林波;何家理;黄娟;贾娟;66-70
甘肃和美乡村建设水平测度及分区推进策略研究严翠霞;王宁霞;71-75
职教“出海”背景下职业本科跨文化“新农人”国际化培养模式构建探究陈莉萍;马思远;周凝;周明旭;76-80
新时代农业高校教学秘书队伍建设研究陈欣;王慧;王升级;81-84
乡村振兴视域下拓宽浚县古城活化之路研究宗凡;85-88+92
生成式人工智能重构农林经济管理专业教学领域的思考与探索付阳奇;89-92
乡村治理
中国式现代化视域下宜居宜业和美乡村建设研究邱钰烽;93-96
农村人居环境治理路径分析——以新疆昌吉州为例董钰;97-101
乡村振兴战略中“三治融合”的实践困境与突破路径肖俏;焦淋贤;102-105
农业经济
检验检测人才嵌入驱动农业全产业链升级——基于枣庄市石榴产业的路径实证侯媛媛;张丹丹;马梅芳;106-109+114
西部农村信用体系与防返贫机制协同路径研究郭笑康;黄萍;110-114
发展壮大新型农村集体经济的路径研究——以河南省新乡市为例赵凯;115-118
乡村振兴
产教融合培育乡村振兴人才的价值意蕴与实践路径——以广州大学乡村振兴研究院育人实践为例蒋红军;蓝小婷;119-122
乡村振兴理念融入风景园林教育的路径探索陈宇;胡宇轩;123-126
OBE理念下指向药学技能培养的职业本科实训教学模式探讨——基于乡村振兴战略的融合路径覃清霞;马留辉;何欢;魏梅;黄庆;庞婷;127-130
民族文化赋能乡村全面振兴研究——以贵州省和美乡村非遗民族服饰T台秀为例吴希潼;131-134
乡村振兴战略背景下特色产业学院建设研究——以宋茗白茶产业学院为例周娟;135-138+142
农业教育
徒手切片法在植物学实验教学中的应用与实践韩淑梅;廖海民;139-142
对新时代年轻教师讲好植物生理学课程的几点建议牛靓洁;王伟;143-145+149
基于POA的农耕英语微课制作与教学效果分析周卓林;张小川;146-149
农业生态学课程思政建设实践探索——以云南农业大学热带作物学院为例杨明艳;150-155
农林院校思政课实践教学体系构建的价值维度及路径研究王玉;156-159
新质生产力赋能新农科创新型人才培养研究彭玥玮;陈芳;付雨芳;160-163
植物生物学课程思政融入实践教学的探索与思考杨丽华;刘经伦;刘曦南北;164-167
高职院校专业课课程思政融合教学的现状与实施路径研究——以园林技术专业为例郜旭芳;168-171
人工智能背景下草学专业英语教学探索与实践李周康;颜安;谢开云;汪洋;尹航;艾克拜尔·买买提依明;172-175
新农科背景下农林类专业课程思政教学探索与实践——以林木育种学课程为例易敏;赖猛;唐明;176-179
基于生态文明的农业昆虫学课程思政教学改革王乐韵;王小云;林开;郑霞林;李俊;180-183+188
生成式人工智能背景下高校研究生科研诚信治理研究——以农林类高校为例吴彦强;杨永甲;184-188
新农科背景下普通植物病理学课程思政教学体系探索与实践王兴娥;杨勇;李燕玲;赵永田;189-192
农产品质量安全概论课程主题案例库的建设与应用探讨王玉娇;陈爱松;路伟;193-196
《智慧农业导刊》约稿函197