师说讲坛

核心素养导向下小学数学大单元教学设计的路径探索
布布勒汗·沙灭提

0001-0002
新课标背景下中学语文阅读教学探究——以“思辨性阅读与表达”任务群为例
陈紫嫣

0003-0004
小学数学教学中学生逻辑思维的启迪与培养策略
代小艳

0005-0006
小学数学游戏化教学的应用与思考
邓家萍

0007-0008
思辨性阅读导向下的小学语文文言文教学策略
郭爽

0009-0010
数学核心素养下初中数学人教版新旧教材对比研究——以“有理数”为例
黄曾陈静

0011-0012
基于幼儿园教学中幼儿动手能力的培养策略研究
黄继梅

0013-0014
探索数学奥妙 感悟数学魅力——小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的路径研讨
金增鲜

0015-0016
新课标背景下小学数学运算能力培养路径探究
康兰香

0017-0018
小学语文高段习作教学中生活化素材运用策略研究
李洁

0019-0020
“双减”背景下初中历史作业优化策略探究
李金枝

0021-0022
核心素养导向下小学英语教学中学生图文意识的培养策略
刘文静

0023-0024
发展学生数学思考力的探索与实践
吕小平

0025-0026
学科融合视域下的小学数学作业优化设计思考
马翠兰

0027-0028
小学生数学空间观念形成过程中的问题及对策分析
努尔孜亚·哈依斯汗

0029-0030
基于交际语境的小学语文写作教学实践思考
张非非

0031-0032
新课标背景下初中物理作业分层设计策略
赵素平

0033-0034
教研视域下幼儿园资源库有效建构与区域共享的探究
郑静

0035-0036
初中化学微观知识直观化处理实践研究
周倩楠

0037-0038
教学观摩

中学语文散文联读教学策略探究——以《我与地坛》《秋天的怀念》联读为例
崔鹤莹

0039-0040
教学观摩

“逆向设计”理论在小学数学单元教学中的应用研究——以“长方体和正方体”为例
代银荣

0041-0042
游戏化教学在幼儿园科学领域的应用策略
高贵霞

0043-0044
初中历史课堂中的情境教学法与学生情感体验
郭洪青

0045-0046
构建初中语文大单元教学新样态
黄广亮

0047-0048
指向深度学习的初中英语单元整体教学设计
李冬华

0049-0050
跨学科融合在初中历史教学中的探索与实践
李付勤

0051-0052
主题式教学在图形的认识与测量中的运用
李滢滢

0053-0054
小学数学融合二十四节气传统文化的策略探究——以“年、月、日的秘密”单元整体教学为例
陆笑笑

0055-0056
小学数学教学中转化思想的渗透
倪兆云

0057-0058
基于“教—学—评”一致性的小学语文课堂教学实践
王芬玉

0059-0060
小学数学解决问题教学策略研究
王伟东

0061-0062
大单元教学在小学数学中的应用研究
肖瑛

0063-0064
小学数学情境教学法的应用研究
阳宇

0065-0066
初中教育教学中核心素养的培养路径
杨美霞

0067-0068
英语读后续写句式优化教学策略体系研究
杨学娜

0069-0070
浅析译林版初中英语七年级上册第三单元Welcome to our school
张顾慧

0071-0072
新课标视域下小学语文单元整体教学的实践与思考
张晓丽

0073-0074
传统文化融入小学语文教学的实践探索
周书丽

0075-0076
生活化素材在初中语文写作教学中的运用
字国云

0077-0078
课堂内外

乡土资源融入农村幼儿园托育活动的实践
窦永前

0079-0080
课堂内外

“双减”背景下小学语文高效课堂构建策略研究
韩昱婕

0081-0082
融合教育背景下听障儿童社会支持的研究
黄文芳熊娅琳

0083-0084
五育融合理念下基层幼儿园家园社协同育人的实施策略
贾昕丽

0085-0086
农村幼儿园晨间户外活动的有效开展策略与实践研究
蒋颖楠

0087-0088
“特”别守护，“育”见花开
李汾芳

0089-0090
亲自然取向的幼儿园生成性主题课程建构路径研究
林燕飞

0091-0092
从“戏说”到“细说”：刍议教育戏剧在小学英语口语教学中的实践策略
刘娜

0093-0094
以“一元一次方程”为例探究“双减”背景下单元作业设计
屠长娥

0095-0096
家园共育背景下幼儿亲子阅读指导的行动研究与优化路径
王世霞

0097-0098
“双减”背景下初中数学作业设计与评价模式创新研究
杨锋刚

0099-0100
在完整经验建构视域下实践探索幼儿园廊道空间再造
俞秋艳

0101-0102
供需适配视角下托育服务优化配置研究
张龙雨

0103-0104
农村小规模学校学生心理健康教育研究
张致英

0105-0106
城乡接合部初中生文化身份认同困境及语文教育策略
周倩

0107-0108
融合自然教育的婴幼儿户外活动实践路径研究
周倩

0109-0110
德智体美

协同育人体系下中学生法治意识培养的困境与突破策略
巴合加马丽·恰达提

0111-0112
小学语文阅读教学中书法审美素养的培养研究
曹宏

0113-0114
新时代小学劳动教育课程资源开发与利用探究
李慧梅王建芳

0115-0116
地方文化资源与小学美术教学的结合运用与思考
李延红

0117-0118
幼儿园在游戏活动中提高幼儿语言表达能力的探究
玛热古力·阿布热合曼阿依谢姆古丽·麦麦提梁延刚梅玉英

0119-0120
德智体美

自主游戏后延伸活动的组织策略
木灿梅

0121-0122
生活情境融入初中道德与法治教学的路径探究
潘羊点

0123-0124
体验式教学在小学道德与法治课程中的教学策略探析
彭瑞洪

0125-0126
孤独症儿童语言康复中的情绪管理探索与分析
权春菊

0127-0128
文化浸润 美在育人——幼儿美术教育中的本土文化探索
石丹丹

0129-0130
户外游戏中幼儿劳动能力培养的策略与方法探讨
孙文佳

0131-0132
以体育人导向下初中体育结构化教学的实践探索
汤泽林

0133-0134
社会主义核心价值观视域下幼儿园思政启蒙教育的策略分析
唐秋芳

0135-0136
小学体育课间微运动优化策略——以跳绳与专注力融合为例
吴国庆

0137-0138
上栗傩面具融入中学美术教学的实践路径研究
吴玉柳

0139-0140
劳动教育融入幼儿园游戏活动的实践与探索
徐欣含

0141-0142
AR技术在幼儿园绘本阅读教学中的实践研究
许媛春

0143-0144
农耕文化浸润下农村幼儿园食育课程的本土化建构与实践路径研究
杨亚飞

0145-0146
核心素养视域下初中英语阅读教学策略探究
张美琦

0147-0148
项目式学评视域下小学综合实践活动中动力性学习品质的培育实践研究
张雪宜

0149-0150
教育探索

AI 辅助下的小学数学教学实践探究
包贵喜

0151-0152
基于人工智能的小学数学问题解决思维培养方法探究
车山根

0153-0154
生成式人工智能赋能初中古诗情境化教学的核心素养培育研究
高慧娟

0155-0156
“AI+ 教育”视域下小学数学错题资源的利用
韩芳芳

0157-0158
AI 工具支持下的小学信息科技差异化教学策略研究
胡志明

0159-0160
教育探索

新媒体背景下英语教学中的爱国主义思政理念
贾元元

0161-0162
基于广西智慧教育平台初中数字校园建设路径探索——以桂林市第十四中学数字校园建设和应用研究为例
蒋伟峰蒋朝国

0163-0164
表现性评价在小学道法大单元教学中的应用路径探析
库尔逊汉·木尔扎

0165-0166
人工智能ChatGPT赋能初中化学教学设计的创新功能与价值定位
李斐

0167-0168
AI 赋能小学语文阅读教学的三点创新
刘官女

0169-0170
信息技术与初中历史课堂深度融合的实践
刘靖轩

0171-0172
小学语文习作评改方式的创新实践研究
罗淑芳

0173-0174
初中英语教学中应用信息技术的有效路径探究
罗婷婷

0175-0176
国家中小学智慧教育平台助力小学数学作业减量提质的行动研究
王晓芳

0177-0178
基于数字化工具赋能县域幼儿园科学探究活动的模式构建与应用
许媛

0179-0180
AI 辅助下小学英语课堂互动教学模式创新研究
闫敏

0181-0182
多媒体网络技术在小学语文教学中的应用
杨有发

0183-0184
技术赋能实践：人工智能提升中学地理实践能力的应用探索
尤萍

0185-0186
利用希沃白板支持幼儿在区域活动中自主学习的策略研究
赵静

0187-0188