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本期专稿
中外桥梁文化对比视角下赵州桥研学课程设计张娜;4-6
中小学国家安全教育课程资源开发与应用的实践研究——基于重庆市巴南区的区域探索李梅;冉明奇;7-9
数字素养视角下教师教学设计的困境与策略探析——基于一项公开课案例的研究张旭凤;10-12
学校党建
心理学视角下党校现场教学解说质效提升探索詹韵秋;13-15
教育管理
高职院校小微权力风险防控路径探究刘秋红;16-18
小学数学教师教学胜任力现状及提升策略研究袁小博;温新苗;王艳丽;19-21
教师教育
基于实践导向的特岗教师入职培训课程体系优化策略研究李馥;22-24
中医MNS研究生临床师资准入标准及核心能力评价方案的构建刘柚江;王洁;张佳怡;肖国锦;25-27
有效德育
分众画像视域下优秀家风融入大中小学思政教育一体化研究陈崇宇;凡静玮;28-30
历史文化遗产融入“大思政课”建设的实践路径研究冯静;31-33
基于OBE理念的高校思政课“一核三维”项目式教学实践与评估研究黄鹏;时鲁克;赵雨霞;阎玉茹;34-36
文化自信下中华优秀传统文化融入高职语文校馆双阶共育路径雷莉萍;37-39
艺术类学生依托国家重大活动开展思想政治教育路径探析李岳;40-42
中华优秀传统文化浸润式思政教育的实践研究毛文迈;43-45
高校思政教育与心理健康教育协同育人机制的创新研究潘惠玲;46-48
民族地区中职学校经典诵读与德育有机融合的实践探究——以西藏中职院校为例王孝敏;卢聪;49-51
“大思政课”视域下高校思政教育协同机制研究余图军;52-54
PBL模式下市场调查与预测课程思政创新路径研究张迪;55-57
数智化推动中华优秀传统文化融入高校思政课的路径研究赵俊俊;58-60
文化自信视域下中职思想政治教育的实效性提升路径刘午艳;61-63
优良家风文化融入高校思政课教学的三维思考吕漫;64-66
耕读教育融入高职院校“大思政课”的特色建设——以云南农业职业技术学院为例杨多;郑绍洲;67-69
健康教育
初三学生睡眠质量调研和改善对策研究李冰;70-72
精准思政视域下提升学生积极社会心态的路径研究曹静;73-75
促进学生自我认知与幸福感的实践探索——以正念训练融入民族地区初中校园为例黄玲娜;姚秋竹;陈丽;76-78
学前教育
生活教育理念下幼儿深度学习的有效实施策略韩燕优;79-81
幼儿教师数学领域教学水平现状及改进策略研究刘金宪;82-84
学前教育专业第二课堂改革研究——以“课岗赛证研”一体化为背景孟皓月;85-87
中小学教学
新课标视域下小学英语教材“家庭”主题的内涵与实践研究——以译林版三年级上册英语教材为例崔韵琴;88-90
小学低段数学课堂“错误转化”激励策略构建——基于积极心理学的正向错误观培养邓良萍;91-93
思政赋能下高中语文的教学实践研究耿宇;94-96
数字技术赋能小学英语中华优秀传统文化跨学科教学实践李启爱;97-99
AI在初中英语阅读教学中的应用策略林燕;100-102
小学数学教学中核心素养的培育策略与案例分析刘惠茹;103-105
情境教学法在初中历史教学中的运用孙强凤;106-108
基于深度学习的中学科学教育研究进展孙智泓;刘静;陈英;109-111
基于思维培养的初中数学习题课教学时间优化模式研究——以“全等三角形的动点问题”为例王俊;唐雨欣;112-114
传统文化知识在小学语文教学中的有效运用武军;谭丽丽;115-117
思维可视化工具在高中英语教学中的双重效能机制研究杨若岚;118-120
生成式人工智能在小学语文写作教学中的实践路径研究郭碧丹;121-123
“7E”教学模式在高中生物学教学中的应用——以“DNA是主要的遗传物质”为例侯宇铧;刘灵燕;刘映良;吴高殷;124-126
数字素养导向下微探究任务在小学信息科技教学中的应用季晨昕;127-129
信息技术融入小学语文教学的实践与成效探讨李慧;130-132
基于“读思达”教学法的高中历史教学实践探索孙小敏;133-135
基于小任务设计的高中议论文写作教学研究王猛;136-138
基于家校联系本的作业抄袭干预策略初探尹抒婷;139-141
基于问题解决的高中地理综合思维培养路径杜春艳;142-144
高等教育
新工科背景下本科毕业设计现状分析及应对策略白国花;黄堃;145-147
基于OBE理念+BOPPPS教学模式的中医学实验课程教学改革探讨陈聪;翟海英;杨月春;148-150
产教融合背景下的电化学原理与应用课程改革研究惠昱晨;151-153
置信职业行为在肿瘤学临床教学中的融合模式与实践探索李永霞;胡云飞;154-156
数智赋能高校辅导员思政工作减负增效的实践路径孟展旭;张聪聪;157-159
以学生为中心的高等数学教学改革——融入数学建模的实践与探索张彦;160-162
开放大学服务学习型社会建设的优势、困境与策略王小平;巩国平;163-165
职成教苑
基于职业能力的数学与机电专业课模块化融合教学实践吉勇;166-168
护理学专业学生多元评价体系的构建与实践李赛珍;169-171
人工智能工具赋能高职院校课程教学的创新应用研究——以高职思政“概论”课程为例蔺笑笑;172-174
智能体伴学在市场调查问卷设计中的应用与优化——以高教版中职《语文》（职业模块）第四单元教学为例潘盼;175-177
“理虚实融生”教学主张的意蕴与实践——基于建筑施工技术课程的案例研究周良;178-180
基于FCE的高校家庭困难学生评定研究孙媛媛;杨明亚;181-183
高职院校美育与思政教育协同育人路径探析——以扬州杖头木偶戏为例李铭;184-186
中职幼儿保育专业发展困境与对策陈俊;187-189
面向技能型人才培养的大专数学实用性教学改革路径探索国峰;王娇;王彬彬;190-192