目录
公共文化服务研究
广东省第十一届群众戏剧曲艺花会决赛戏剧作品综论——兼谈2022—2024年全省群众戏剧小品创作生态余瑞丰;1-3
文旅志愿服务实践与思考——以深圳市宝安区志愿讲解为例赵梦雪;4-6
安徽省文化馆创新发展研究张鹏水;7-9
非物质文化遗产研究
非物质文化遗产传承与推广发展路径研究——以湛江傩舞之“考兵”为例宋德垒;10-13
文博与数字化研究
探索社会力量参与基层图书馆建设的新模式郭志棠;14-16
未来学习中心视域下高校图书馆员角色转型和能力提升研究郑雅潇;17-19
美术与设计研究
传统雕塑语言在公共艺术装置中的创新转化王惠;20-22
基于感性工学的起夜拖鞋造型设计研究万莉;胡文汇;李娜;23-25
论“历史的约会——李立新绘画作品展”异曲同工之妙谭文娟;26-28
基于霍夫斯泰德文化维度理论下的交互装置跨文化设计钟豪;29-31
数字化赋能河南汝瓷产品创新设计研究刘明玉;32-34
形意场视野下AI驱动旅游文创产品设计研究范伟;熊婉琳;35-37
城市公共设施智慧化设计研究——以幕燕沿江自然风光带为例薛岩;王露露;38-40
数字化技术在展览中的应用研究张雯越;41-43
20世纪下半叶写意人物画中悲剧精神的表达研究周易;44-46
生成气氛：略论装置艺术的审美特征李冀雯;47-49
音乐理论研究
拉威尔钢琴《小奏鸣曲》的创作研究陈晶;50-52
罗城民歌的当代传承研究刘自圣;53-55
基于信息化深度学习的多模态音乐情感特征融合与分类陈莎莎;56-58
键盘即兴演奏在数字音乐编创中的核心价值与意义方勇;59-61
李斯特钢琴作品中民间音乐的融合——以《西班牙狂想曲》和《匈牙利狂想曲第十二首》为例王梦舒;62-64
民族声乐演唱与形体表演相结合的策略探析教真玉;65-67
舞蹈与舞台艺术
广东番禺鳌鱼舞的传承与发展路径闫亮;68-70
基于新媒体视域的四川“锅庄”舞非遗传承数字化路径研究陈静雅;71-73
影视传媒研究
《爱情神话》：“期望违背”的叙事范式胡奕;74-76
新闻摄影的“灵光”：视觉表征与权力的重构黄宏春;77-79
时代的召唤——青少年电影美育的杭州实践探索朱旭;80-82
语言与写作研究
国际传播视角下湖南非遗多模态外宣的困境与对策研究刘熹颖;文禹舜;83-85
文史哲研究
从“思非我而在”到“思、我、在”统一哲学：思想、自我与存在的共生共存王天航;86-88
艺术学与艺术教育研究
中意歌剧人才的培养与交流研究成长;郝志明;王昇;89-91
高校音乐欣赏课中融入多元音乐文化的思考王红梅;92-94
高校舞蹈教学与舞台实践相结合的策略研究孙金金;95-97
中国画笔墨在高校美术课程中的应用探讨吴锁妤;98-100
OBE导向下舞蹈与科技融合课程的实践研究王海;101-103
价值引领下的学前教育钢琴教学改革探索西慧燕;104-106
基于“身体思维”视域的中国古典舞身韵课程教学改革策略研究曾铮;107-109
“技法—审美—思政”三维教学模型在中职教学中的构建——以琵琶曲《霸王卸甲》为例杨莹莹;110-112
地方本科院校艺术设计基础课程的AIGC教学框架构建研究徐剑;关印;杨风先;113-115
基于STEAM教育理念的高职Photoshop课程教学模式创新研究田青源;陈剑;韩晓;张璐瑶;万庆花;116-119
产学研协同创新模式下六盘山“非遗”美术资源的转化发展研究李文斌;120-122
职教音乐赋能历史街区活力提升研究郝忆;123-125
设计专业软件类课程教学改革研究高倩;126-128+13
数智赋能师范类音乐院校创新创业人才培养研究万莹;臧偌冰;129-131
文化理论与教育
“西方哲学史”课程思政教学改革与实践吴军;132-134
高校少数民族学生思政教育实效提升策略王婕妤;135-137
数字化赋能高校课程思政育人的创新路径研究任梦;李武伟;138-140
网络流行语的认知研究对思政教育话语的启示亢馨雨;141-143
青少年铸牢中华民族共同体意识协同育人体系构建探究马蕊莉;144-146
校地联动以红色文化推进高校“大思政课”建设研究李志昂;王洋洋;147-149
多元文化时代背景下高校思政教育的实践策略探究伏曦;150-152
课程思政融入学前教育专业早期教育课程的实践与探索——以“婴幼儿游戏指导”课程为例王婷;153-155
知识图谱赋能高职院校思政课教学的困境和实践路径王晶晶;156-158
教育强国背景下思想政治教育生活化的价值意蕴、生成依据和实践路径王文秀;159-161
红色文化资源赋能高校思想政治教育的路径研究陈星如;162-164
以AI为翼，以思政为魂：文化、技术复合型动漫人才培养实践郑哲琼;刘骏;姜郭霞;周斌;165-167
以艺术助推大中小学思政课一体化和中国共产党人精神谱系的融合发展林丽;168-170
贯穿思政课教学全过程的人工智能融合模式研究韦静;171-173
工匠精神融入高职院校思想政治理论课实践路径研究——以陕西机电职业技术学院为例李燕;174-176
生成式AI赋能职业本科思政课教学的理论路径——以漯河食品工程职业大学为例王芳芳;刘琪;177-179
课程思政视域下经典红色钢琴作品融入高职院校教学的路径与育人价值研究蒋若贤;180-182
民国时期清华大学教育心理学系发展研究李子曰;183-186
产教融合背景下校企协同开发数字化教材的必要性及建设路径研究路姗;187-189
大学英语教学改革的影响因素分析及优化策略探究叶泳余;190-192
文化自信融入英语专业课程思政探索——以教学单元Beautiful China为例陈萍;肖玲;193-195
短视频创作中的大学生价值引导策略——数字艺术时代的德育渗透黄霄;杨红;李美超;姜新宇;常虹;于浩淼;196-198
身体理论视域下高校人文学科美育探索宝日格;199-201
生成式人工智能赋能校本教研运行机制优化研究吴会会;202-204
大数据驱动下高校教学管理的实施框架与突破路径李武伟;任梦;205-207
地方文化通识教育：课程之意义与教师之作为危卫红;颜秋蓉;208-210
中华优秀传统文化融入大学生审美能力培养的路径张艺露;211-213
中国高校劳动教育研究三十年：历史回顾、热点分析与时代展望——基于中国知网核心期刊的可视化分析徐婉;214-216
岗课赛证视域下高职学前教育专业“幼儿园班级管理”课程教学改革的探索董晨;217-219
数字教育背景下高职院校思政课教学转型探析何龙娥;220-222
文化综合
“赛马羌塘”：文化符号视域下新时代西藏发展的历史承继与现实共进索朗拉吉;223-225
短视频分享对潜在旅游者旅游意愿的影响研究赵肖;226-228
山东艺术学院作品欣赏蒋国强;孔维宁;王子元;闫子一;2
2025“冬游河北过大年”喜迎新春非遗欢乐汇——年趣元宵灯谜活动229
放飞冀艺——“清明风韵春思悠悠”诗歌诵读会230
“戏曲暖夕阳 欢喜过大年”——走进石家庄广源老年公寓志愿服务活动231
“感恩奋进 双争有我”主题群众文化活动集中展演暨2025年河北省文化馆服务宣传周主场活动232
吴丽华作品吴丽华;233
艺术作品欣赏谢韵涵;闫丹妮;刘颖;刘子奕;林钰雯;张雨璇;234