目录
前沿视界
破解传统力学教学困局：新工科背景下材料力学与结构力学联合教学改革探索王蕊;张雪健;赵晖;杨会伟;1-4
中德职业教育课堂教学创新模式比较研究袁侃;5-8
党的二十大精神融入中医院校专业课程学生获得感现状调查分析梁丽军;王新;李静;9-12
面向“两业融合”的飞行器制造工程专业人才培养体系重构徐建新;刘文权;郭巧荣;王轩;13-16
支撑高质量人才培养的国家重点实验室科研育人模式研究与创新实践罗扬;孟旭东;黄桥高;施瑶;叶鹏程;沈克纯;潘光;17-20
双一流建设
三段式多层次全过程教学评价反馈体系在高校教学中的重要性王娅娜;党洁;李子华;21-24
探槽工程布设及采样编录虚拟仿真实验设计与实践郎兴海;陈思;张刚阳;施泽明;陈翠华;丁枫;25-28
生物信息学算法课程思政建设探索严文颖;胡广;29-32
基于工程教育认证的铁路选线设计课程创新教学实践耿敏;赵丽华;33-36+41
博导论坛
“双碳”背景下能源与动力工程专业人才培养的思考岳强;杜涛;杨澈;孙文强;王鹤鸣;高成康;刘中秋;董辉;37-41
新工科背景下油气储运工程案例分析课程思政建设探索与实践孙巍;王志华;马妍;42-45
基于扎根理论的AI数学基础“三化”教学改革杜宝珠;46-49
融合思政理念的案例教学改革探索——以统计套利课程为例车金星;张毓华;妙锁霞;万冰蓉;李丽;曾康;50-53
创新创业教育
地方高校信息类专业拔尖创新人才培养模式探析杨维明;万虹;曾张帆;李璋;张丹;54-57
创新创业背景下高职种子检验技术课程教学改革的思考与探索朱世杨;58-61
新工科背景下生物工程专业实践教学创新研究陶静;魏涛;迟雷;62-65
“双碳”背景下土木工程专业硕士创新与实践能力培养体系研究钱凯;李治;于晓辉;66-69
课题研究
研究生数值分析课程建设实践陈丽娟;王丽莎;张蕾;李明珠;70-73
舰艇机电初级指挥军官胜任力模型研究魏曙寰;杨欣长;王荣杰;74-77
基于“双带头人”视角的高校教师党支部书记工作室培育机制探索蔺海晓;康俊亚;尹香琰;78-81
采矿工程专业“教研赛训”协同驱动实践教学模式构建潘瑞凯;冯国瑞;田一帆;吴凡;李骐;崔博强;82-85
专业价值导向下高校奖学金选拔与培养目标契合度优化研究刘星魁;郭军杰;郭兵兵;86-90+94
教海探新
“课堂派+对分课堂”在理论力学教学中的应用实践崔玉洁;化建宁;王海芳;孙亮亮;91-94
产教融合视域下师范教育实践教学研究——以小学教育专业为例吴彬彬;冯杰;95-100
超高分辨质谱仪在生物学本科教学中应用的新尝试沈剑敏;程博;101-104
高等数学课程大概念凝练及知识图谱构建王静;杜芳;李昊然;105-109
基于长江雨课堂的环境工程原理课程互动教学实践张发根;郭玉芳;彭燕;刘永慧;黄晓武;王筱虹;110-113
CNKI AI在药物化学教学中的应用实践郭庆祥;鲍亮亮;周华从;张天行;竺宁;景慧萍;洪海龙;114-117
航空发动机强度课程师生双向反馈数字化教学模式研究徐颖;漆文凯;崔海涛;118-121+125
教改新论
知识图谱赋能分离工程课程混合式智慧教学模式改革与实践曹云丽;石清湘;122-125
AI赋能中央银行学课程改革的路径研究刘霞;冉遵诚;王开阳;126-130
生态文明与新工科建设驱动下课程教学改革——以环境工程专业环境法学为例陈茂霞;茹婧;易艳;唐琼;陈稼轩;131-135
新时代以需求为导向的化学动力学课程教学改革探索钟和香;张晶;陈淑花;王琮雅;潘立卫;136-139
高等教育现代化背景下理论力学课程教学改革探索王敏;陈相甫;伍朝志;140-143
师资·人才
数智时代金融硕士专业学位研究生培养模式研究徐斯旸;吴非;144-147
高校青年教师在硕士研究生培养过程中的导生互动机制研究卢涛;尤琪;于砚廷;刘坤华;郑义;何帅;148-151
面向“一带一路”建设需求的电子信息类研究生培养探索与实践李崇;颜闽秀;孔晓光;152-155
专业课教学中提高学生学以致用能力探索石淑先;陈晓农;156-159
OBE理念下离散数学课程数学思维能力培养探索蔡星娟;胡立华;崔志华;160-163+168
教育科技人才体制机制一体改革下应用型法治人才培养的因应策略范佳洋;164-168
思政研究
离散数学课程思政教学体系建设探索与实践林晶;廖律超;黄兴;169-172
师范生教育类公共课程讲好“中国故事”的理论逻辑与教学实践——以现代教育技术课程为例张伟平;173-176
构境叙事视域下区域红色文化融入大学生思想政治教育的逻辑理路与实践进路常雅慧;李卓群;177-180
基于SECI理论的研究生课程思政路径设计与实践——以管理科学研究方法课程为例卢小兰;181-184
新时代高校思政课案例教学的价值意蕴、实践反思与路径优化陶达;185-188+192
中华优秀传统文化对大学生价值观的引领作用分析张平;189-192
模拟集成电路设计课程思政教学模式探索高静;聂凯明;程思璐;史再峰;193-196
贯彻党的二十大精神 助力教育强国建设——《高教学刊·教育强国》专刊约稿2