目录
课题_教育研究
党建文化引领下浙江机械职业教育育人模式创新研究王瑞权;杨志鑫;董汝佳;1-4
产教融合视域下产业学院与现代学徒制耦合共生发展研究赵海荣;李婧菊;5-8
工匠精神融入学徒制“订单班”校企协同育人研究——以四川建筑职业技术学院为例雷昌祥;郑凯;9-12
数字经济背景下产教融合协同模式构建——“特色产业学院+工作室”联动机制探索侯银莉;13-16
高职院校创新创业教育与专业教育融合实践研究——以CZZY学院为例钟敏;宾敏;17-20
GIS技术赋能下课程思政助推地理学素养培育的机制研究——以国土空间规划实践为例岳保爱;字立先;21-24
黄炎培职业教育思想视域下高职学生工匠精神培育路径探析熊媛;25-28
“圈层化”视域下大学生网络安全教育的问题与对策研究魏昊然;石峰;苗利丽;魏子斐;29-32
赋能水源地保护：高校双创教育“三维驱动”模式的构建与实施路径章伟成;黄松鹤;33-36
“科技筑梦”大学生科技志愿服务助力乡村振兴的模式构建与实效研究——以“光暖陇原”项目为例梁志红;李娟;37-40
黄炎培职教理念指导下高职医教协同临床教学改革路径研究吴晓童;李海龙;41-44
课题_人才培养
人工智能赋能视域下高职院校人才需求及培养路径创新研究——以热能动力工程技术专业为例刘沙沙;张蕾;赵静;45-48
现代职业教育背景下中高本一体化贯通人才培养模式的创新与实践——以电气自动化技术专业为例唐慧敏;李辉;49-52
产教融合视角下高职港航管理专业人才培养模式创新汤霞;53-56
高职院校大学生创新创业精神培育路径分析唐志雄;梁燕;何钱英;袁星星;曹勇;57-60
“双高”建设下技能大赛驱动学生能力培养路径研究吴瑞聪;李俊;61-64
高职学前教育专业学生数字素养现状及提升策略研究——以H省7所高职院校为例李桂云;65-68
市域产教联合体建设背景下高职院校新质生产力创新人才培养机制研究刘平胜;69-72
基层中医药人才培养的“三结合、三协同、三贯通”实践教学体系构建与实施徐毓华;陈金蓉;魏潇;王省;王从成;73-76
旅游电商赋能县域旅游从业人员数字素养提升路径探究余艳;郑新歌;77-80
课题_院校治理
民办高职院校教师工作投入的影响机制与差异化效应——基于成都地区的混合研究陈莉;黄晓映;81-84
教育数字化背景下高职婴幼儿托育专业教师数字素养框架构建研究金思阳;85-88
新标准下高职院校英语教师混合式教学能力提升方式探究郭婕;89-92
数字化时代下高校“大先生”内涵重塑与路径创新董小溧;沈珍;93-96
课题_职教评价
高职院校内设机构干部治理能力评价体系研究李碧华;蒙昕;王鑫;97-100
“三全育人”视域下高职护理专业教育评价改革——以老年护理学课程为例谢琴;101-104
课题_课程教学
基于岗位能力导向的项目化教学在高职药理学课程中的实践与探索郭凯蕾;李春娟;王健;杨琳媛;杨薪正;105-108
红色工业遗产融入高职思政课教学的价值意蕴、现实困境及实践路径廖璇;李生萍;109-112
教育强国战略下高职思想政治理论课本土化改革的实践路径——以海南省高职院校为例袁媛;唐启政;113-116
职业教育一流核心课程建设与实践——以虚拟现实设计与制作新技术课程为例张校慧;张家兴;李艳静;117-120
AI视域下高职机器视觉课程改革研究邓小龙;121-124
人工智能赋能大学新能源材料科学与技术课程教学的探索与实践田瑞雪;孙鸿飞;李高蕾;祝鹏举;王宇强;张新房;125-128
“以赛促教、以赛促学”教学模式改革探索杨旸;黄荣文;129-132
新医科背景下高职生理学虚拟实验教学应用探究梁彩艳;鲁静;赵健荣;杨春艳;赵云龙;133-136
基于人工智能的Web前端课程教学改革及实践章懿雯;刘俞;刘恒;137-140
课题_专业探讨
启思·互动·成长：学习通融合积分制激活专业基础课堂王妍;张磊;141-144
从“幼师储备”到“儿童产业多面手”：高职学前教育专业技能拓展的路径研究陈兰娟;徐高虹;145-148
产教融合视域下高职大数据与会计专业实践教学体系构建研究麦诗郁;许展;陈致远;149-152
工科类高职院校大学生心理健康与积极心理资本的关系研究——基于心理健康双因素模型陈梦;田成兰;153-156
“三生一体”理念下电子信息技术赋能乡村振兴高质量发展路径研究李翠玲;夏俊杰;邓新广;陈勇;157-160
教学◆研讨◆探索
职业教育背景下普拉提训练与舞蹈体能课程的融合创新研究高月;161-164
AI赋能下职业教育智能制造专业高等数学课程重构——以“数学建模+工业场景”双驱动教学为例闫艳花;孟宪杰;165-168
高职院校心理健康教育课程对学生心理素质提升的作用研究蒙晓菁;熊晟钰;169-172
“教学评”一体化在职业外语类课程中的实施困境与突破路径宋维华;宋子鑫;173-176
人工智能赋能高职教育管理信息化转型路径研究孔德丽;177-180