目录
英语翻译理论与实践
翻译行为理论视角下《落花生》英译本对比研究——以张培基和戴乃迭版本为例姚鑫华;冯瑞贞;3-6
基于译者行为批评理论的《波西米亚狂想曲》字幕翻译探究林于琨;文炳;7-10
《边城》不同译本方言英译对比谢紫涵;李崇月;11-14
网络文学《骊歌行》中文化信息英译的得与失袁晓亮;15-18
“外宣三贴近”视阈下博物馆解说词英译研究——以甘肃省博物馆为例李彦泓;姚琴;19-23
数智时代能源科技类文本的译后编辑策略晋彤;杨逸;23-27
生态翻译学视角下《蝲蛄吟唱的地方》汉译策略研究史铭倩;28-31
跨文化传播视阈下福州乡村古厝红色文化景观英译——以福州仓山地区为例郑衍;32-35
英语语言理论与研究
多模态视角下文化纪录片中图文人际意义的建构——以《宜兴紫砂壶》为例王静;36-39
近十五年（2010—2024）国内英语语调实证研究综述黄艳;40-44
局部语法视域下英语口语请求言语行为研究汪琪;45-49
外国文学评论与欣赏
《德伯家的苔丝》中乡土空间的塑造罗靖;郭勇;49-53
消费时代下消逝的艺术之声：论《小夜曲:音乐与黄昏五故事集》中的听觉叙事赵俪冰;张俊萍;54-57
《悲悼》三部曲的原型解读高思春;58-61
英语教学理论与实践
POA理论视域下运河文化与外语教学的融合逻辑与路径研究陈铭睿;李赛男;孙名扬;62-65
新文科视域下ESP教学路径设想——以艺术设计英语课程为例王延博;66-69
高职英语混合式教学个体化互动模式建构王秀娥;70-75
生成式人工智能赋能通用学术英语教学的创新实践胡曦;75-79
体育院校研究生公共英语课混合式教学改革研究孔新建;80-83
课程思政视域下商务英语翻译教学研究刘钦玲;李晚玲;曾艺君;84-87
公共英语教学中德育与绿色低碳理念融合研究王文彦;88-91
基于SPOC的翻转课堂教学模式在英语写作课程中的应用研究夏迎庆;92-95
“岗课赛证”赋能高职英语教学改革路径探究马家娟;96-99
大学英语教师课程思政教学能力研究综述叶晓兰;100-103
旅游英语课程思政教学设计——以故宫景点讲解为例刘兮凌;104-107
信息化教学平台和AI工具在高职英语课堂中的应用杨娟;108-111
多模态写作在大学英语写作教学中的应用：内涵、意义与路径周六英;112-115
多元反馈模式缓解大学生英语写作焦虑有效性的实证研究帅嵩;116-119
大数据赋能英语个性化学习“双轨协同”模式的构建与应用赵玉;闫昊;120-123
英语专业大学生跨学科融通能力培养路径孙梦欣;林姝含;毛卫强;124-128
基础英语教学研究
基于主题意义的初中英语群文阅读教学集体建构策略俞红女;129-132
以“教—学—评”一致性为导向的初中英语阅读教学实践探究——以牛津译林版英语八年级上册Unit 8为例沈晔;133-136
英语广场征稿启事2
《中国故事》杂志征稿启事137
《长江小说鉴赏》征稿启事137