目录
文艺理论
“寻迹夏都·探源中华文明”研学旅行实践活动设计——以二里头夏都遗址为例石慧亮;贺姣艳;刘向培;1-3
数字化背景下传统文化元素在思想道德教育中的创新融合王阳;尹珺;4-6
让诗韵栖居在语文课堂——浅谈中学古典诗歌审美教学问题与策略方媛;7-9
新时代红色文化融入高职英语教学的价值底蕴与路径探讨史玲玲;10-12
文旅产教融合共同体教学实践典型案例分析杨静静;13-15
读写互嵌，双轨共进——小学语文读写一体化教学的新思维钟立萍;16-18
幼儿教育中引入“皮影戏”的创设策略与实践分析王莉;19-21
基于文体类型的初中“文学阅读与创意表达”任务群教学研究——以小说为例姜忞;22-24
教育前沿
数智化视角下高校财务管理专业教学改革探讨陈扬;25-27
信息化手段助力高职段高等数学核心素养培养的探究崔美花;刘兵;28-30
结合人工智能绘画软件的中职教学改革研究龚晟;31-33
AI对大学数学课堂教学的影响李慧凤;34-36
AI赋能生物化学教学改革与实践——以“维生素和辅酶”为例梁超;吴小敏;胡碧茹;朱凌云;37-39
AI赋能儿科医学教育的创新路径研究刘亮;陆燕红;俞赟;40-42
人工智能与量子计算融合视域下本科生创新能力培养的教学改革研究孟凡旭;43-45
地方高校数字化智慧教室策略研究——以T学院为例尚思宇;46-48
AI背景下材料科学研究生培养策略研究孙良博 ;张杰 ;刘春凤 ;49-51
信息化教学视角下职业本科院校国际交流合作路径优化研究臧蕾;52-54
AI辅助胰腺炎病例讨论教学模式的现状与改革方向张正乐;张凤霞;李孔玲;55-57
AI技术对信息资源管理学科教育教学发展的赋能研究郑琳;童妍;58-60
AI驱动义齿修复设计的应用进展及口腔医学技术教育的校企协同育人路径瞿亚宁;郭艳玲;钱澄艺;王琳;61-63
教学观点
多人共览显微镜联合CBL教学模式在皮肤科住院医师规范化培训教学中的应用程文豪;程童;胡文龙;64-66
基于CIPP模型的高职院校课程思政评价标准研究丁卢;朱彬;67-69
学友共生模式下小学数学课堂增值评价体系的构建与实践韩小玲;70-72
基于工作过程的数字化教学设计与实施——以“智慧家庭系统设计与实施”教学模块为例李玮;郑运刚;73-75
基于“三进三融”的“学前儿童社会教育”课程实践与应用李雯霖;76-78
小学科学教育与美术学科深度融合的实践研究历影;79-81
基于智能自适应系统的小学数学课堂作业分层设计研究卢静文;82-84
从展厅到课堂：以美育为理念指导的小学美术项目式教学彭尧尧;85-87
基于高阶思维视角的高中生物学“一课一境”教学研究王超;88-90
“任务驱动+翻转课堂”模式在“电工电子学C”课程中的教学设计探索王华;胡方强;武晓光;李义丰;91-93
“三坐标测量技术”一体化课程的探索与实践张彬;陈安;94-96
跨学科主题学习中科学自主学习能力培养研究张圣捷;97-99
小学数学空间观念进阶式培养的路径探析——以培养确定位置能力为例赵温涵;100-102
教育创新
科普教育对非生技类学生转基因植物接受意愿的影响张利娟;治丹丹;刘文昭;任亮;103-105
基于OBE理念的混合式教学在“地质认识实习”中的探索陈杰;王蛟;刘俞佐;106-108
大语言模型支持下小学信息科技项目式学习（PBL）设计与实践崔丹丹;109-111
“科”与“技”并重理念指导下人工智能课程教学资源开发策略梁佩瑜;112-114
新工科背景下汇编语言课程教学改革与探索刘淑霞;115-117
教学评价一致性的量化模型构建及应用研究——以某大学某学院教学评价数据为例肖惠海;邱光琦;118-120
画像驱动与精准赋能视角下理工科院校大学日语差异化教学新探索肖展;121-123
“Linux操作系统”课程教学中的价值教育融入研究徐斌;朱晓梅;武晓光;124-126
虚实融合驱动的中药制药实践教学改革研究徐佳馨;127-129
将科学前沿融入传统“计算物理基础”教学中的改革探索许晓培;褚超然;韩旭;彭志鹏;130-132
计算思维导向的“量子计算”课程教学模式创新研究周祥臻;133-135
职教探索
深度挖掘与多元利用：中职语文课程思政资源开发的策略研究——以部编版中职语文教材为例陈媛媛;136-138
数字化转型背景下高职院校学生教育管理：困境与突破路径研究杜婷婷;张勇智;谢白帆;139-141
民办应用型本科院校课程思政评价体系建设研究李文晶;温芳琴;柳军;142-144
职业技能导向的实践教学方法改革困境与突破罗安伟;145-147
医美体验馆在医学美容专业的创新创业教育中的应用罗金美;陈君;潘丽宁;苏桂月;刘阳名;148-150
“一站式”学生社区模式下高职学生发展型资助育人路径探索殷俊;151-153
“幼儿教师教学技能与训练”课程的教学设计与应用张玲玲;154-156
基于岗位能力导向的职业本科酒店管理课程体系优化研究张鹏;刘良;157-159
高职院校学前教育专业学生师德培育模式的构建邹丽君;160-162
教育论坛
兵团高校三全育人路径研究与实践庞博;黄斯;163-165
论科学推理中的逻辑陷阱与教学对策李成姣;166-168
土木工程专业留学生国际化课程建设的探索与实践冯虎;郭奥飞;元成方;于振云;169-171
新时代教师师德师风建设长效机制优化路径研究雷兰川;何思楠;尹彦入;172-174
新教学环境下的大学英语第二课堂建设分析姚金梅;175-177
园林植物专业学生心理健康管理模式探索李小茹;178-180
让科学扎根生活刘晶鑫;181-183
OBE理念下民办高校数字学习督导评价标准研究报告——以广西民族大学相思湖学院为例张瞳;陈铭坤;杜娜;184-186
辅导员对习得性无助大学生进行干预的案例分析史秋菊;王位;甘雯晴;187-189
高职院校教师心理健康分析与对策研究王菊红;李振中;190-192
乡村教育振兴中的英语教学现状与改进路径分析李天润;193-195
手工团体心理辅导对于高职学生人际关系改善的研究柳炜玉;196-198