目录
卷首语
寻求智慧阅读中的“智慧”真义朱生营;1
本期专题_数字时代的阅读教育——“2025全球智慧教育大会·智慧阅读论坛”专题
数字时代的阅读教育——“2025全球智慧教育大会·智慧阅读论坛”专题鲁艳敏;6
阅读育人，智启未来：“新阅读”赋能青少年全面发展王富;7-8
数字时代构建智慧多元儿童阅读生态的机遇与挑战张军;9-11
基于国家数字化平台的青少年阅读推广实践与路径樊汝来;12-15
当阅读传统遇见数字智能时代——以“红读计划”智慧校园共享书亭为例黄东明;16-17
数字化读写生态与情境管理问题探析——以电视剧生产与消费为例云国强;18-20
AI数字人赋能中小学智慧图书馆服务场景的实践研究张伟;石宇;21-23
区域智慧阅读生态重构的南昌实践蔡久胜;王义斌;24-27
阅读访谈
以领读传递阅读的火种——访火把知识“星火传书香”领读人计划负责人程明达鲁艳敏;张新草;28-29
书香城市
青岛全民阅读二十年：立足“四个聚焦” 深入推进全民阅读高质量发展杜世星;30-32
阅读推广
中文分级阅读在公共图书馆的应用实践与效能研究——以合肥市图书馆为例郑之敏;衡雪;33-35
图书馆绘本游戏与儿童分级阅读活动融合实施策略黎晓颖;36-38
社群营销在老年阅读推广中的作用及应用路径潘新;39-41
阅读推广推动运河线性文化遗产传承实践权诗瑶;42-44
阅读服务
疗愈阅读双螺旋机制驱动高校图书馆转型升级雷彩霞;45-47
公共图书馆特殊儿童阅读疗愈服务机制研究杨健;48-50
基于认知发展阶段理论的儿童阅读指导策略研究李亚南;51-54
青少年传统文化图书阅读现状与出版策略探析李洋;55-57
人格类型测评赋能公共图书馆绘本阅读服务张慧玲;田昊;58-61
阅读调查
大学生阅读效果评估与提升计划研究——以北京师范大学北京校区及珠海校区为例赵阳光;林传佳;刘靖熙;肖泽宇;赵新;62-65
阅读研究
基于CiteSpace的全民阅读推广文献综述余杰;66-68
二次创作式阅读提升读者文学审美机制研究何可;69-71
新媒体赋能中国传统书院文化传承路径研究陈美环;72-74
海南公共图书馆传播东坡文化策略研究许火珠;75-77
荐书评书
“广西全民阅读书系”评介李朝全;78
《庭院里的小客人》：人与万物的共享空间李一慢;79-80
大江的诗意交响：跨越时空的文明之旅——《长江!长江!》评介吴佳怡;81
烽烟不灭科学志 携笔抗战赤子心——《奋起——抗战中的科学与科学家》评介白欣;82
恩格斯的国家观——以《家庭、私有制和国家的起源》为文本王菲;83-84
数字阅读
数字阅读动机研究综述朱钗;85-87
青少年数字阅读推广的模式分析与实践研究马宝珍;88-90
阅读教育
让经典之光照亮成长之路——小学生经典阅读引导策略研究江波;91-93
“多元朗读”在小学语文阅读教学中的探索张丽荣;94-96
艺术作品
丙烯画蔡耀庆;张巍;张维柱;97
《佛山印象·几何新生》郭东奇;98
岱顶雪晓姜研;99
《云象舒锦纹》李诗诺;100
《新阅读》征稿启事4
《新阅读》入选中小学图书馆馆配目录5
《新阅读》入选“2024数字阅读影响力期刊TOP100”榜单5
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