张贺贻作品
张贺贻
封2
文艺理论研究
时代变迁下文学作品叙事的变迁、重构和重塑——以《白鹿原》的电影改编为例
雍子悦
3-5
王维与张岱作品中的禅意与市井意象对比研究——以《山中与裴秀才迪书》与《西湖七月半》为例
叶淑钦
6-8
诗歌中的大运河市井生态探究
吴亚霖
9-11
《四库全书》沉浸式阅读体验的数字化转译研究
徐梵
12-14
多模态翻译在儿童文学作品中的应用研究
张艺梦
15-17
新媒体时代视觉传达设计创新发展研究
周游
18-20
《费加罗的婚礼》凯鲁比诺的人物形象及演唱分析
张书玮
21-23
西北非遗花儿的艺术特征与演唱风格探析
段兴华
24-26
论储望华《茉莉花幻想曲》演奏技巧与音乐情感的呈现
郑安琪
27-29
戏剧与影视学研究
新疆非遗融入当代动画角色形象设计路径研究——以《阿凡提之奇缘历险》为例
张玉衡
30-32
黄河文化视野下的豫剧传承与发展策略研究
邱金凤,聂席宾
36-38
人工智能技术在综艺节目中的创新应用
李孔一杰
39-41
艺术与教育
新媒体时代下奥尔夫音乐教学法的推广应用研究
严陈睿,刘天华
42-44
中国—东盟命运共同体背景下舞蹈专业国际化实践教学
蒙璐
45-47
曲艺在校园美育中的多样化表达研究
李泽霖,周壮,李响
48-50
民族民间舞教学中美育的作用与价值探究
黄山
51-53
边疆地域文化融入高校音乐课程的路径探索
张媛媛
54-56
应用型高校"曲式与作品分析"课程教学研究
狄芃
57-59
李斯特《匈牙利狂想曲第十六号》技巧要点及教学应用
孙仕坤
60-62
艺术与教育
基于现代教育理论的民间舞课程体系优化研究
薛佳妮
63-65
中国古诗词艺术歌曲在声乐教学中的运用研究
张慧雯
66-68
声乐教学中的民族性表达与实践策略——以冼星海《黄河大合唱》为例
何卓然
69-71
红色音乐文化融入钢琴与儿童歌曲伴奏课程的路径研究
李婧雅
72-74
赵元任艺术歌曲的声乐演唱及教学探究
樊泓甫
75-77
应用型人才培养模式下钢琴伴奏课程改革及实践研究
沈萌,杜娇娇
78-80
基于幅度分级的指挥语言教学研究——以《黄水谣》第一乐段为例
龚慧
81-83
民歌改编声乐作品《小白菜》的演唱分析与教学研究
丁斐
84-86
跨代传习工坊的创新与教育实践探索
袁淑颖,叶健聪,黄紫晴
90-92
高职音乐专业实践教学体系的构建与优化研究
唐梦云
93-95
艺术与教育
基于市场需求导向的舞蹈课堂多元化教学模式探索
肖东亮
96-98
高职舞蹈基训中古典舞身韵元素教学方法研究
罗棚
99-101
文化与传播
文化遗产数字展示中的视觉风格重构研究——以敦煌数字展为例
袁媛
105-107
新疆非遗与乡村旅游融合发展的价值剖析及推进策略
赵霞
108-110
中华优秀传统文化多模态表达的教学改革研究——基于导学互动模式
鲁静,段潇逸
111-113
地域文化视角下博物馆文创的竞争策略研究——以洛阳地区博物馆为例
巴君兰
114-116
河南推进AI赋能黄河文化遗产保护与传承研究
夏瑞芳
117-119
高校校园语言景观建设原则及构建路径探析——以渤海大学为例
李圣伟,张洋
120-122
两汉文化视域下的国潮汉风服饰传播创作探讨
张姝
126-128
中国传统文化融入数字媒体艺术的路径研究
石路
129-131
文化与传播
传统文化符号在当代室内设计中的应用研究
周启明,谢玖峰
132-134
"寿"纹饰融入文创课程美育实践研究——以贺州民族文化博物馆藏"寿"纹饰为例
王倩,陈东云
135-137
图书情报学研究
图书馆新型阅读空间重构及服务创新研究
施衍如
138-140
面向青少年群体的公共图书馆传统文化阅读推广探讨
程铖
141-143
利用数字图书馆资源促进语文综合性学习探究
赵云华
144-146
图书馆推进中华优秀传统文化教育的路径研究——以新疆职业本科院校图书馆为例
裴春晖
147-149
教育理论与实践
大美育视域下高校人才培养模式改革策略研究
彭军林,钟诚诚
150-152
艺术工程思维下陈设设计课程"五维新生态"教学研究
聂明丽
153-155
全媒体时代背景下语音与发声课程思政改革与实践研究
李克振
156-158
广西少数民族传统文化融入学前教育艺术课程的路径
罗娜,朴琴
159-161
教育理论与实践
AI背景下理工类高校美育新模式探索
姚欣杰
162-164
人工智能发展下三维模型课程创新策略研究
张婧婧
165-167
数字化赋能高校教师工作重塑的三重维度与路径指向
申燕琳,郝春梅
168-170
新媒体驱动下的实验教学改革研究——以四川传媒学院播音与主持艺术专业为例
马骋宇,韩冰,胡月,姜康亮
171-173
大学生"五育融合"沉浸式教育实践研究
黄鹤
174-176
低碳在身边
封3