目录
理论探索
“大思政课”视域下高校爱国主义教育的三维实践路向探赜叶开亮;1-5
“反智主义”现象对大学生的消极影响及其应对郜然;赵丽涛;6-10
马克思主义视域下职业教育赋能共同富裕的动力机制研究张晨琳;11-14
教育实践与创新
认知翻译视阈下的大学英语翻译教学效果研究翟志屹;15-19
“现象链”教学法在突破“光的折射”教学难点中的应用研究李玉瞻;20-23
论焦裕禄精神课例教学情境创设的策略李俊锋;李志森;庄欣怡;24-27
初中生错别字情况调查及对策研究姜珍婷;胡丽媛;28-33
费曼学习法在小学高段数学错题管理中的应用研究高彩萍;34-37
小学数学“问题串”教学实践研究——基于合情推理能力培养张慧琴;38-41
课程与教学改革
案例教学如何提升师范生教育实践能力：机制与模式尹闯;崔凤蝶;农森安;周顺平;42-46
指向学生思维品质培养的高中英语阅读教学策略韩存新;刘欣;47-50
教师专业发展与人才培养
崇高与底线之间：常态师德的建设与坚守唐榕芳;周佳;51-56
“书院—学院—社区”三位一体育人模式构建研究杨翠苹;57-60
思政教育与课程思政
政治认同视域下哈尔滨红色文化融入大学生思想政治教育路径研究盖铁生;赵文佳;任延民;林薪宜;李博宇;张志涛;61-64
中华民族发展史视野下“中国近现代史纲要”课程建设四维探赜董琪;65-69
黄冈红色文化融入大中小思政课一体化教学改革初探毛根稳;许皓;70-75
来华留学生“大思政课”建设的现实挑战与实践路径张靖;76-80
“大思政课”视域下高中政治课社会实践活动设计与实践侯美丽;81-84
民族地区民办高职院校铸牢中华民族共同体意识的协同路径姚常红;85-88
学生发展与评价
大学生红色基因传承实效性评价指标体系研究李新旺;方留;徐姗姗;89-94
具身认知理论在大学生行为养成教育中的应用路径研究麻凯莉;95-97
小学生心理健康教育的推进途径与方法探索韩硕;张琦;王爱华;于珮瑶;孙梦;谢燕;98-101
教育技术与应用
数智化时代黑龙江省高校继续教育高质量发展路径研究王金龙;吴文瑞;刘家彤;102-106
数智技术支持的化学智能分层作业动态生成研究曾雅姬;107-110
新双高背景下人工智能赋能产教融合新模式的研究罗林;111-114
跨学科研究
语域理论视域下中国政治话语“接地气”的英译策略研究章刚;115-118
近代温州籍译者群体及其学术开新影响赵璧;119-124