托幼成长

学前教育中多元智能导向的课程建构策略
周俊平

8-10
幼儿园中教师高效率工作样态的构建与实践思考
肖静

11-12
生活教育视域下大班种植活动培育幼儿劳动素养的路径研究
董妙英

13-14
人工智能赋能幼儿园家园协同教育的模式构建研究
王海月

15-16
思想前沿

“文教共生”视域下地方传统文化助力鞍山振兴路径研究
孙冬梅

19-21
浅议新时代教育教学督导体系优化
郭卫平

22-24
新时代背景下职业教育贯通式培养研究
范士军谢炜刘青松马铭泽

25-27
产教融合视角下机械制图课程改革的路径探索
胡珍珍郑涵

28-30
融合教育视域下孤独症儿童社交回应能力的干预实践研究
高宝新

31-33
思政育人

多元化背景下校思政教育的挑战与应对策略
满海龙

36-38
“红色资源+”融入成人高等教育德育课程的教学策略研究
王艺寰孙慧

39-41
新文科背景下健康服务与管理专业“三全育人”实践研究
邱晓玲

42-44
新媒体环境下中职生思政教育的创新策略研究
刘四妹

45-47
农村中小学常态化教育铸牢中华民族共同体意识的实施路径研究
吴永国

48-50
核心素养导向下道法课程德育育人的实施路径研究
黄欣

51-53
科技创新

智能工具在民办高校思政课互动教学的应用研究
黄息息

56-58
高职院校生物医学类专业学生的AIGC素养调查研究
张陶

59-61
基于AI赋能的中职英语个性化教学实践研究
李默

62-64
基于微课的高中数学智慧课堂案例研究
张义

65-67
人工智能赋能小学语文教育的实践路径研究
许盼盼

68-70
人才培养

锚定思维进阶:高中英语课堂提问的设计与实践研究
王芳宁

73-75
培养批判性思维的高中历史项目式学习活动开展策略
黄菲

76-78
高中体育教学中学生运动思维深度培养策略
谢建崇

79-81
核心素养导向下初中英语词汇教学实践研究
孔颜颜

82-84
基于概念教学的初中地理专题复习策略研究
王宝芸

85-87
初中美术教学中培养学生审美能力培养的路径研究
曲鹏

88-90
基于“有效提问方法”培养小学生数学创新能力的策略
王玲英

91-93
“进阶式学习”视域下小学语文单元统整教学方法
张秀燕

94-96