托幼成长

“1+X”证书制度下托育专业“三教”改革的实施研究
谭宏云韩燕燕

9-10
秦安县特色传统文化资源在幼儿园教育中的应用路径
王瑞霞

11-12
基于游戏活动的学前幼儿心理健康教育模式构建与实践
张怡

13-14
浅议户外活动与幼儿感觉统合能力发展的相关性
唐允墨

15-16
幼儿品德教育中教师的心理觉察与实践策略
陈琛

17-18
学前教育教师专业共同体对家园共育及幼儿综合发展的作用
刘晓明

19-20
“去小学化”背景下幼儿教师的课程设计与实施能力提升研究
曾静

21-22
思想前沿

网络信息茧房环境下大学生认知偏差及教育干预路径分析
翟星杰付晓男

25-27
以“岗位职业能力为导向”的建筑材料与检测课程教学改革分析
王海龙

28-30
中华优秀传统文化融入中职数学教学的路径探究
王情芬

31-33
中华优秀传统文化融入小学语文课堂的策略研究
李红艳

34-36
中职教师数字素养与混合式教学胜任力关系研究及提升策略
李淘

37-39
思政育人

红色基因融入高职院校大学生思想政治教育的路径创新与优化研究
敬婷婷

42-44
基于核心素养培育的中职思政课教学评价体系构建与实践——以《哲学与人生》为例
余杏娜王婉军

45-47
数字技术助力红色文化与思政教学融合
陈晓龙

48-50
精神科护理学课程思政实践研究
李开凤周俊燕殷翠花陈国钧

51-53
小学数学教学与思政教育相融合的探索
尹倩倩

54-56
科技创新

Deep Seek驱动下的高校教育数字化转型现实困境与策略探析
文晓晓

59-61
科学素养视角下人工智能赋能小学数学个性化教学设计——以计算模块为例
赖姗

62-64
运用AI技术提升初中英语听力教学效果的实践研究
徐艳红

65-67
科技创新

基于AI可视化技术的小学数学教学的学生科学思维培养模式构建——以几何图形认知教学为例
龙信连

68-70
AI赋能的初中化学虚拟实验平台构建与实践研究
崔锋燕

71-73
人才培养

三维赋能视角下“双引四建”模式提升中职班主任育人能力实践
韦莉莉

76-78
新课标背景下高中生物教学与学生生活结合的实践研究
贺旭梅

79-81
核心素养导向下深度学习的初中语文“阅读综合实践”教学策略
冯丽娜

82-84
基于审美感知素养培养的初中音乐教学实践与研究
万虹

85-87
项目化教学法在初中数学课堂的应用与效果分析
易自莹

88-90
小学数学图形面积计算的情境化教学策略
冯淑惠陶双双

91-93
基于学习进阶的高中物理解题教学优化策略研究
杭洁

94-96