卷首语
中小学阳光招生专项行动（2026年）启动本刊编辑部;1
本刊视线_关注
点亮文本感悟之光：小学语文阅读教学策略许丽玉;5-7
本刊视线_学校体育
初中体育与健康课程中项目式学习的实践策略李峰;8-10
共生理念下小学足球校本课程实践策略陈亚贤;11-13
五育融合视域下小学“以体育人”课程设计与实施李畅;14-16
本刊视线_专题
小学数学结构化教学策略樊兆东;17-19
核心素养下小学数学高效课堂的构建徐金泉;20-22
沉浸式教学模式在小学数学教学中的应用杨瑞英;23-25
数形结合思想在小学数学教学中的应用孙晶;26-28
核心素养导向下小学数学教学中的信息技术应用张辉;29-31
小学数学教学中培养学生思考能力的策略郝清;32-34
基于学生问题解决能力培养的小学数学教学策略刘飞;35-37
如何在初中数学教学中点燃思维的火花李伟;38-40
管理_德育
优化初中道德与法治课作业的策略耿荣刚;41-43
管理_教研
小学英语阅读教学中融入优秀传统文化的策略王佃花;44-46
基于信息技术的小学语文教育教学路径赵维玲;47-49
小学语文教学中整本书阅读指导策略李玲;50-52
小学语文阅读教学中的过程性评价构建郗忠凯;53-55
在高中历史史料教学中实施探究式学习杨宗亮;56-58
直面核心素养 创设灵动课堂——基于核心素养培养的小学英语课堂教学路银珍;59-61
核心素养视域下小学数学应用意识培养路径陈岚;62-64
“双线并进”法提升初中英语跨学科教学能力卢珊;65-67
信息技术背景下小学低年级语文阅读教学实践王花香;68-70
新时期初中物理实验教学评价体系的构建郗良延;71-73
教学_教法
基于课堂实效提升的小学语文作业创新设计周艳红;74-76
小学语文绘本教学提升学生基础学习能力王娜;77-79
核心素养视域下小学语文思辨性阅读教学策略郑婵;80-82
小学语文教学中培养学生辩证思维能力的策略张敬翠;83-85
核心素养导向下小学语文群文阅读教学策略与实践宋敏;86-88
基于真实问题情境的小学科学大单元教学设计王寅;89-91
核心素养导向下初中化学项目式学习应用策略乔莉莉;92-94
借助“教学评”一致性提升小学语文阅读教学效果张鳞钰;95-97
教学_课程
核心素养视域下小学信息科技生活化课堂的构建潘满;98-100
微项目学习在初中历史核心素养培养中的运用耿静;101-103
基于项目式学习的高中生物教学策略任丽琦;104-106
小学科学课堂中培养学生实证意识的教学策略李莹;107-110
小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的大单元教学策略吴子火;111-113
基于地方特色资源的初中数学校本课程开发路径范丽珍;114-116
观点_教改前沿
跨学科AI赋能小学语文教学方法的革新杨艳蓉;117-119
新课标背景下小学数学情境教学优化策略隋信宁;120-122
新课标背景下小学数学游戏化教学的实践策略高胜男;123-125
新课标下小学数学任务驱动式教学的课堂重构黄唯;126-128
新课标背景下优化初中历史教学的有效策略郭立强;129-131
观点_理论与实践
小学语文跨学科实践活动中学生创新思维培养策略王修成;132-134
游戏活动中幼儿合作行为观察何营营;135-137
小学科学项目式学习活动的实践路径刘正果;138-140
核心素养视域下小学英语体验式作业设计策略董静静;141-143
小学生综合实践研究方法的指引与实践陈佩珊;144-146
角色扮演法在小学语文童话阅读教学中的应用揭念梅;147-149
绘本游戏在幼儿园教学活动中的运用策略闫谨;150-152
基于经验连续的主题活动实施路径黄璟;153-155
五育融合视域下综合实践活动项目式学习策略郭晓丹;156-158
观点_艺术天地
舞蹈律动在小学音乐课堂中的应用策略徐艳超;159-161
小学美术教学中“备教学评一体化”实践路径姚雯歆;162-164
数字化技术下高中美术鉴赏教学优化策略徐玉婷;165-167
初中美术教学中学生审美感知能力的培养李惠玲;168-170
核心素养视域下初中音乐歌唱教学实践研究窦秀峰;171-173
项目式学习在小学音乐“歌曲创编”模块中的应用刘晴;174-176
交流平台_作文
“读写结合”模式在小学语文习作教学中的应用尹玲;177-179
小学语文读写结合教学实践路径薛新建;180-182
数字化工具支持下小学语文写作教学改革与实践张雪梅;183-185
童话阅读对小学生语文想象力培养的价值挖掘马艳芬;186-188
《梅、兰、竹、菊——“四君子”系列招贴》高怡;2+189