教育研究

融入历史核心素养的县域高中生生涯教育:价值、困境与路径
贾鸿飞胡伟娥

1-3
探索变式本质 培养创新人才——以“二次函数的应用”例5变式教学为例
施栋梁

4-6
整本书阅读中学生思维能力培养策略研究
王莉

7-9
“读·创·评”模式点亮图画书课堂——以《牙齿,牙齿,扔屋顶》解锁小学阅读新境界
张辰

10-12
学科课堂

情境化任务设计——小学低段语文“语言文字积累与运用”任务群实践
陈梅珍

13-15
指向问题解决能力的小学数学项目式教学路径
陈素红

16-18
地方史资源在初中历史中培育家国情怀的策略
何艺红

19-21
小学语文大单元作业设计中的核心素养培养
梁晓颖

22-24
高中数学课堂浸润人文教育元素的策略与路径
林朝顺

25-27
语用能力培养导向下小学英语分层教学实践探究
林锦芳

28-30
核心素养视域下小学生数学量感的培养策略
卢艺玲

31-33
新课标背景下初中美术课堂教学模式探究与实践
沈庆泉

34-36
传统文化下的高中语文核心素养构建与人格塑造——以杨时文化为例
王兴慧

37-39
构建创作情境 搭建习作阶梯——小学语文高年级习作教学策略探究
吴丽端

40-42
基于项目式学习的小学数学综合实践教学策略探究
张安丽

43-45
核心素养下小学数学项目式学习的有效实践
郑建平

46-48
跨科融合 协同育人——高中英语跨学科主题学习的设计与实践研究
朱凡

49-51
从验证性实验到探究性实验——初中物理实验教学方法思考
胡建荣

52-54
物理与数学、科学学科交叉知识在初中教学中的融合策略
黄培

55-57
基于大单元的小学语文跨学科项目化学习实践研究
张小红

58-60学科课堂

核心素养视域下的初中生物大单元教学优化路径研究
郑琳珍

61-63
创客教育视域下高中工程思维培育的教学实践路径——以“触控小夜灯”项目为例
郑晓琴

64-66
例谈初中几何教学中项目式学习的应用
陈紫萍

67-69
基于核心素养的小学语文整本书阅读教学策略探究
林晓媛

70-72
跨学科视角下小学美术教学评价与学生社会责任感的德育培养融合探析
陈德市

73-75
以生为本构建初中语文灵动高效课堂生态
程忠

76-78
利用地方德育资源优化初中道德与法治教学的策略研究
林晓琴

79-81
小学数学课堂中推理意识的渗透与实践
陆金兰

82-84
“童·真课堂”视域下小学科学深度学习的教学策略
王金

85-87
高中历史教学中渗透家国情怀的路径探索
严忠

88-90
初中数学几何模型教学现状与优化策略探究
颜丹娜

91-93
构点线角结构 育空间观念素养——“认识射线、直线和角”教学设计
朱秀梅

94-96
小学语文习作教学的“素材激活-结构支架-修改闭环”路径
蔡小琴

97-99
“故事地图”在小学语文跨学科学习中的应用路径研究
阙木香

100-102
新高考背景下高三数学复习课的大单元整合——以“解析几何最值问题”为例
徐惠丹

103-105
右脑教学法在高中英语写作中的运用研究
晏国琼

106-108
小学数学低年级“画数学”学习能力的培养研究
叶芗

109-111
联结·辨析·建构——历史解释素养在大单元教学中的“三阶”实践探索
陈雅妍

112-114
小学语文跨学科项目化学习的实践探索——以《圆明园的毁灭》为例
许雪花

115-117
职业教育

PBL教学模式在中职数学教学中的应用探究
王欣

118-120
职业教育

职业教育视域下非遗实践融入育人体系助力乡村文化振兴途径探究——以赤岭畲乡为例
石莉莉何锦皇

121-123
智慧校园

农村中学信息技术学科教学资源建设与应用范式研究
陈锦煌

124-126
AI赋能小学生数据意识的培养——以“可能性及其大小”教学为例
胡杨洋

127-129
基于氛围编程的信息科技物联网“三阶递进”教学模型实践与探索
王德胜庄秋香

130-132
数智化背景下小学信息科技课堂中通识教育的开展研究
刘微微

133-135
“主讲”与“辅讲”协同:智慧教育平台助力小学数学双师课堂的建设路径
张晓维

136-138
生成式人工智能在初中语文作文教学中的应用
胡丽丽

139-141
运用信息技术提高初中化学课堂导入实效的策略
雷月香

142-144
小学信息技术教学中学生创新实践能力的评价研究
申志明

145-147
AIGC适用背景下的多模态语篇高中英语听说教学实践探究
杨洁

148-150
科学技术和协同教学赋能“植物手绘+种绘”——驱动素养导向的三层认知建构
何朝峰

151-156
信息技术赋能初中化学课堂的融合现状及突破路径——以人教版“原子的结构”课为例
孙开圆

157-159
AI技术在初中道德与法治课堂中的应用策略
杨晓彤

160-162
AI赋能主题式整体教学法在高中英语读后续写中的应用研究
张兴媛

163-165
新课标视域下信息技术与初中数学教学的有效融合
谢彬崇

166-168