专题

阅读点亮心灯 思辨照亮前程
《读友》编辑部,向瑶
1

文本细读法在写景散文教学中的应用——以《济南的冬天》为例
祁志然
2-4

小学语文阅读教学中学生逻辑思维的培养
麦利娟
5-7
讲堂

基于核心素养培育的小学英语大单元作业设计
蒋雄英
8-10

生物化学课程教学数字化转型的意义与路径
郑小芳,江秀娟,孙厚良,罗娇,熊书
11-13

"1+X证书"导向下高职院校UI设计课程实践教学体系构建与优化
何进媚
14-16

应用型本科复变函数课程思政教学的改革与实践
林福宁,邹荣
17-19

外科护理挑战式教学的实践探索与未来展望
商蕊
20-22

民族地区初中生英语词汇自主学习能力的培养——以都安瑶族自治县民族实验初级中学八年级的英语教学为例
蒙凤梅
23-25

"双减"背景下新圩镇乡村小学数学课堂中学生逻辑思维的培养
仇志华
26-28
高职空乘专业思政课人机协同教学模式的构建
单李梅
29-31

农村地区小学英语"四阶"项目式团队教研模式构建与实施
李茵茵
32-34

"大思政"视域下中学生爱国主义教育共同体构建——以湖南省长沙市师大附中梅溪湖中学为例
奉旭晴,彭琼
35-37

基于SPOC的混合教学模式在MRI诊断及设备课程中的应用评价
夏琬君,付其昌,赵敏,贾艺璇,张勇
38-40
悦读

指向核心素养培育的初中语文"家国情怀"主题跨学科学习研究
王春曦
41-43

工匠精神培育目标下的中职语文教学实践
王蓉慧
44-46

高中语文"语言建构与运用"素养培育的课堂实践
黄明杰
47-49

核心素养导向下小学语文课堂教学的情境创设
张海非
50-52

信息技术在小学培智生活语文教学中的应用
李玥
53-55

群文阅读与整本书阅读背景下初中生语文核心素养的培育路径
周倩茜
56-58

家校社协同干预县域学校初中生心理问题的难点与突破路径
黄柳相,韦英醒
59-61

高中化学学困生学习动机的激发与转化策略
向杰
62-64

产教融合视域下高职学生教育管理模式构建的价值与路径
胡志玉
65-67

县域教师培训中"跟岗―反思"融合模式的实践探索
王雪娟
68-70

应用型高校小学班队管理与班主任工作课程迭代式项目化学习模式探索
李小红
71-73

数字化转型背景下中小学智慧课堂的建设
胡善锋
74-76

信息化时代新建应用型本科高校后勤管理工作的育人价值与学生参与实践
王旭
77-79
课例

小学课程思政建设的价值、现状和路径
包鸿硕,王妍
80-82

分层教学模式对大学英语差异化学习的促进作用与实施策略
亚森·尼亚孜,吐·索音格日丽
83-85

基于脑转移瘤治疗的LITT与MDT决策教学体系构建
陈璇,徐文哲
86-88
高中地理课堂"情境―问题"教学实践
孙银莹
89-91

初中物理教学中情境化问题的启发式设计
莫天英
92-94

基于五育结合的高中政史地跨学科课堂实践
王俊伟
95-97

情境教学法对小学生数学逻辑思维能力的培养
钱红
98-100

项目式学习在高中政治学科中的应用
张健
101-103

人工智能生成式情境在初中道德与法治教学中的应用
黄伦
104-106

高职思政课在专业教育中的融入
李阿英
107-109

融合AI对话系统的初中英语情境化教学
陆燕英
110-112

基于学生创新素养培育的高中化学情境式教学
王焕新
113-115

问题链教学法在初中道德与法治课教学中的应用
何思尧
116-119
利用信息技术提升初中历史教学互动性的意义与策略
肖宇江
120-122
成才

"房树人"绘画投射测验在大学生心理健康教育课程中的运用
马小苗
123-125

立德树人新格局下职业院校学生的职业心理健康教育
栾秋平,王高峰,王艺斐,李文秀
126-128

基于"阳光教育"理念的幼儿园劳动教育实践策略——以南宁市第四幼儿园为例
李婷
129-131

游戏化教学模式下幼儿语言规范表达能力的提升
杜向娟
132-134

家园校三方合作共育模式下的幼小衔接教育
陆琳珍
135-137

基于幼儿园美术欣赏活动的幼儿审美素养培育
赵文睿
138-140

以"想象+创新"为翼,构建小学音乐思维课堂——基于萧山区红垦学校人工智能与奥尔夫教学法的课例实践
许懿
141-143

生成式人工智能赋能小学美术教学
杨清梅
144-146

核心素养导向下高中音乐鉴赏课程的开展
刘美辰
147-149

三式联动:儿童视域下的小班班级环境创设
王盈君
150-152

核心素养视域下中小学乐团的育人功能与发展建议
洪千雯
153-155
交流

浙江省宁波市现代"新农人"培育机制研究
马兰
156-158

升学就业双导向背景下的县域中职学校"一体两翼三融合"育人模式
韦丽华,欧业生
159-161

新时代中职学校生命教育的探索与实践
季丹
162-164

数智赋能开放大学思政课教师角色适应研究
热西旦·吾买尔,热孜宛古丽·热西提
165-167

高校后勤人员管理规范化建设
刘进
168-170

基于"生命至上"理念的安全心理与行为管理课程思政建设
高玥
171-173

兼容·共育:小学培养优秀合唱团的路径——以海豚童声合唱团为例
邹红敏
174-176

"互联网+"视域下创新创业教育融入高职思政课的困境与优化路径
田永丽
177-179
新媒体环境下初中道德与法治教学资源的开发与应用
王翠翠
180-182

体验式教学策略在小学人工智能教育中的应用——以安徽省为例
张素梅
183-185

文化感知·价值引领·表达生成:初中英语教学中学生的文化意识培育
卜谚彦
186-188

立德树人背景下小学数学教学渗透德育的必要性及策略
张凤琴
189-191

定目标·设任务·立标准:AI赋能小学英语课堂评价的设计与实践
李甫
192-194

核心素养导向下小学英语课堂评价体系的构建——以外研版小学英语教材为例
刘小彦
195-197

高校学前教育专业服务老年艺术教育师资的培养
荆颖秋,王驰,王天
198-200