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动漫影视助力小学道德与法治教学的探究
王岩

1-3
数字艺术在游戏与动漫领域的应用分析
李源

4-6
动漫影视助力初中美术教学的探究
张维娜

7-9
动漫影视融入小学英语教学的“四阶递进”策略
李秀华

10-12
乐学探知营

中班幼儿在建构游戏中对形状的认知启蒙
刘巧丽

13-15
任务驱动与游戏赋能——幼儿园劳动教育的生活化实践路径
李圆圆

16-18
儿童立场视角下幼儿园体能大循环活动游戏设计研究
王芬芬

19-21
幼儿园线描画中中华优秀传统文化元素的筛选与运用
廖艺林

22-24
依托园本课程管理开展幼儿园游戏化教育的路径
陈飞燕

25-27
中华优秀传统文化传承视角下幼儿园户外游戏的实践探索
王敏敏

28-30
基于游戏化教学的幼儿园五大领域课程融合与实施策略探索
熊慧娟

31-33
自然体验视角下学前教育户外游戏活动的创新设计与实施
刘诗洁

34-36
红色主题游戏赋能幼儿园爱国主义教育的设计与实施
龚国联

37-39
让数学课堂“玩”起来:小学数学游戏化教学的实践策略
韦海莹

40-42
小学体育游戏化教学的实践探究
陈军强

43-45
阅读筑基,项目赋能:提升学生科学核心素养
王春霞

46-48
小学数学课堂中师生互动的问题类型对学生数学思维发展的影响
张维健

49-50
趣味游戏阅读法在小学语文教学中的应用
黄柳萍

51-53
学科实践导向下小学数学主题学习实践
陈继

54-56
微课资源赋能小学高年级语文写作教学的创新实践
丁淑云

57-59
乐学探知营

指向数感培养的小学数学游戏化教学设计与实践
欧阳惠娟

60-62
初中物理实验教学中自制教具的创新与运用
吕健鑫

63-65
以学生为中心:初中数学个性化学习路径的深度挖掘
杜寿辉

66-68
基于AI技术的高中数学个性化作业设计研究
董桂华

69-71
律动启智园

基于多觉联动体验式学习的小学音乐教学思考
刘旖旎

72-74
古代书画作品在初中历史“宋元都市生活”教学中的美育应用研究
曾慧

75-77
单元整体视域下初中音乐教学的实践策略
孙玥

78-80
文旅融合背景下的大型舞蹈演出监督艺术统筹路径
侯玲

81-83
教育新学堂

核心素养视域下小学语文课堂中有效提问的设计与实践
李丽娟

84-86
小学道德与法治课后实践作业设计与实施反思
安娜娜

87-89
核心素养导向下AI技术赋能小学数学的实践策略
李玲

90-92
小学语文实践性作业的梯度化设计与实施策略
曾燕华

93-95
数字教育资源赋能广西县域小学语文教学提质增效的路径研究
吕琼源

96-98
三维聚力育德润心:立德树人视域下小学道德与法治育人新路径
袁敏珠

99-101
基于数字教材与校本资源的小学语文教学模式构建
陈冰冰

102-104
小学语文教学中学生审美能力的教学方法探究
肖欢

105-107
初中体育分层教学对学生体能提升研究
白富文

108-110
模块化教学在中等职业教育焊接实习中的应用
刘克泉

111-113
初中数学课程中数学思维训练与学生逻辑能力提升
张娜

114-116
中职学校劳动教育与计算机专业课程深入融合的实践研究
刘燕萍

117-119
教育新学堂

在初中语文教学中融入人工智能教育的探索与实践
廖富国

120-122
教学评一体化理念下初中英语高效课堂的构建路径
吕玉梅

123-125
核心素养视域下初中数学课堂教学的现实困境及优化策略
尹小妹

126-128
AI赋能初中英语文化意识培养的实践探索——以译林版《英语》七年级上册第八单元“Let's celebrate!”为例
古镇

129-131
文化自信视域下初中语文古诗词文化浸润教学策略优化
张凤艳

132-134
中华优秀传统文化融入初中化学作业的设计路径
孙莎

135-137
核心素养下初中英语教学实践路径
卢叶

138-140
德润心灵,德史兼备——初中历史教学中的德育渗透策略
杨云霞

141-143
新课标背景下初中生英语写作能力的多维度培养
张海芹

144-146
高中语文教学中中华优秀传统文化教育渗透的几点思考
刘琼

147-149
生成式AI赋能高中数学概念教学
李俊佳

150-152
思维导图在高中化学教学中的应用
李静

153-154
新高考背景下县域高中英语读写整合教学策略研究
赵涵

155-157
人工智能在高中通用技术课程教学中的应用探究
任利园

158-160
五年制高职模式下数学教学的思考与实践
吕波

161-163
人工智能技术在高职体育教学中的应用研究
张明烨

164-166
“岗课赛证”融通视角下“婴幼儿亲子活动设计与指导”课程教学优化策略
李林烛

167-169
机械专业在线课程智能化教学方案应用现状与完善策略
冯素娟

170-172
和合课堂:基于“课赛证劳”的会计专业教学实践探究
何凯瑜

173-175
FPGA技术及应用混合式教学模式探索与实践
明燕珍杨祖芳

176-178
教育新学堂

科教融汇背景下“节水灌溉技术”课程教学创新模式探索
王荣莲

179-181
数字化转型战略驱动下的“数据挖掘”课程产教融合教学模式创新研究
陈亦南邓镜江梁俊铭陈鹏张晨希

182-184
企业需求导向下高职财会专业“业财融合”复合型人才培养策略
赵明媚

185-187
建筑类职业教育中画法几何组合体的教学方法
彭清杉

188-190
漫游万象汇

幼儿教育中融入美育的实施策略
刘子嘉

191-193
言语行为理论视角下幼儿园集体教学活动中教师正向反馈语的实施
卢双双

194-196
少年军校“迷彩课堂”赋能班主任专业化发展新实践
钟文婷

197-199
“双减”背景下家校协同对小学生自主学习能力的培养
何雯雯钟英周嘉琪

200-202
铸牢中华民族共同体意识视域下小学体育课程融入少先队活动的实践路径
孟哲宇

203-205
人工智能赋能区域中高职衔接:课程知识图谱构建与能力成长预测模型的理论框架
孙瑶琴

206-208
职业素养导向下中职课程思政融入班级管理的实践探索
梁丽丽

209-211
初中历史教学中学生爱国情怀的培养策略探究
毛润昊

212-214
人工智能时代数学思维培养的新途径:以计算思维发展数学思维
黄慧

215-217
中职幼儿保育专业“岗课赛证”融通的实施路径研究——以沈阳市艺术幼儿师范学校为例
姚丹

218-220
“双高计划”背景下职业院校国际化办学品牌的建设路径——以湖南职业教育实践为例
朱朝霞

221-223
中职学生家庭教育问题及对策研究——以柳州市第二职业技术学校为例
蒙恬

224-226
高中心理健康教育与德育融合的实践路径
林贵贤林宁

227-229
“大语文观”下高职语文“大教材”构建路径的探索——以湖南信息职业技术学院“诵读与写作”课程为例
刘洁

230-232
高职英语教师信息化教学能力提升策略
李倩

233-235
高职工程材料课程中数字资源分散性问题及对策
马哈木提江·米吉提朱江波

236-238
漫游万象汇

基于核心能力的高职就业创业指导教师培养路径创新研究
易善芝

239-241
高职院校毕业生就业焦虑的成因分析与干预路径
农美苗何超彬

242-244
“三全育人”视角下高职“五育并举”的实践困境与融合路径
王琦

245-247
建构主义学生观视角下中学物理教材分析——以人教版高一物理必修第一册教材为例
李冉谢斌

248-250
五育并举视域下高职院校“一站式”学生社区育人实践新格局的构建
周璇

251-253
《税法基础》课程融合财务数字化应用证书的教学质量评价研究
王华林

254-256
红色文化资源融入大学生思想政治教育的实践路径——以军垦葫芦烙画为例
李星艳程青青史洪刚

257-259
面向区域产业发展的职业技术大学英语特色课程开发研究
陆碧静覃锦霞邓玉梅

260-262
兵团高校红色文化育人与中华美育精神融合的实践路径
吴乐棋赵雯清史洪刚

263-265
新时期语言文化安全与跨文化教育研究分析
吕鸥

266-268
构建“馆校联动”沉浸式教学评价体系——以“六地”文物资源融入高校课程为例
蔡颖玮

269-271
职普融通视角下职业院校贯通培养质量评价体系与实施路径
姚娟

272-274
赋能与融合:基于项目式学习的大学生劳动教育模式构建
彭春雪史伟玲罗唯学宋扬张韩笑

275-277
人工智能时代机电一体化专业学生职业能力培养路径
王弓芳

278-280
大数据与人工智能背景下学生管理与教学管理融合机制研究
邱志鑫李长序蔡子欣孙福晟栾吉润

281-283
本地教育资源在培智学校生活适应学科中的有效运用
王静

284-286
康教融合背景下的特殊教育质量提升路径——以罗城·深圳特殊教育学校为例
韦平兰

287-289
“一带一路”背景下韩国语专业复合型人才的培养路径
郑栋赟

290-292
高校学生数字化学习与实践能力提升路径研究
岳颖褚吉瑞

293-295
上海市社区终身教育可持续发展机制与对策研究
熊昕妍戴永辉

296-298