《新课程》期刊收稿方向聚焦小学、初中、高中阶段的基础教育教学实践与课改研究，不收高等教育或纯理论研究稿件。‌‌
核心收稿方向‌：教学设计、教学案例、课堂实录、教学反思、说课稿、教育故事、作业设计、试题分析、大单元教学、任务群教学、习作教学、文本解读等‌实操性、课改导向的中小学教学成果‌。
‌不收‌：摘要、关键词、参考文献、注释；纯理论探讨、高校教改、非教育类稿件。
‌字数要求‌：约3版4800字（含空格）或4版6400字，图表多者酌减。
‌优先录用‌：有真实课堂支撑、可复制推广的教学案例与设计类文章。
‌作者范围‌：中小学教师、教研员、师范院校师生（需围绕K12实践），也接受教育研究者撰写的中小学相关稿件。‌‌